| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-11页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·研究的意义 | 第7页 |
| ·概念界定 | 第7-8页 |
| ·研究思路和方法 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| 第2章 中外高职院校教学管理体制与运行机制比较分析 | 第11-16页 |
| ·世界五国高职院校教学管理体制和运行机制描述性分析 | 第11-14页 |
| ·我国高职院校教学管理体制和运行机制的特点 | 第14-16页 |
| 第3章 高职院校教学管理体制与运行机制创新必要性分析 | 第16-21页 |
| ·高职院校教学管理体制与运行机制问题分析 | 第16-17页 |
| ·高职院校教学管理体制与运行机制创新必要性分析 | 第17-18页 |
| ·高职院校教学管理体制与运行机制创新的对策分析 | 第18-21页 |
| 第4章 高职院校教学管理体制与运行机制创新的理论依据和基本原则 | 第21-25页 |
| ·高职院校教学管理体制与运行机制创新的理论依据 | 第21-22页 |
| ·高职院校教学管理体制与运行机制创新的基本原则 | 第22-25页 |
| 第5章 高职院校教学管理体制与运行机制的创新——以江西旅游商贸职业学院教学管理体制与运行机制创新为例 | 第25-39页 |
| ·高职院校教学管理理念的创新 | 第25页 |
| ·高职院校教学管理体制的创新 | 第25-28页 |
| ·高职院校教学管理运行机制的创新 | 第28-31页 |
| ·江西旅游商贸职业学院教学管理体制创新 | 第31-34页 |
| ·江西旅游商贸职业学院教学管理运行机制创新 | 第34-39页 |
| 第6章 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
