| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Acknowledgement | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-14页 |
| ·Educational Background | 第10-12页 |
| ·Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| 2. Constructivism and Self-Access Learning Theories | 第14-20页 |
| ·The Origin and Development of Constructivism | 第14页 |
| ·Constructive Learning Theory | 第14-16页 |
| ·The Meaning of Learning | 第15页 |
| ·The Methods of Learning | 第15-16页 |
| ·Definition of Self-Access | 第16-17页 |
| ·Constructivism and Self-Access Study | 第17-20页 |
| ·The Theoretical Foundation for Self-Access Study—Constructivism | 第17-18页 |
| ·The Constructive Teaching Modes in SARL | 第18-19页 |
| ·Constructivism and Information Technology in Self-Access Study | 第19-20页 |
| 3. Rationale Related to the Present Research | 第20-42页 |
| ·Students’Beliefs and Attitudes about SARL | 第20-23页 |
| ·Students’Beliefs and Attitudes about English Reading Learning | 第20-21页 |
| ·Students’Beliefs and Attitudes about Self-Access Learning | 第21-22页 |
| ·Preparing the Students for Self-Access Reading Learning | 第22-23页 |
| ·Constructive Class Mode | 第23-28页 |
| ·Scaffolding Instruction | 第25-26页 |
| ·Anchored Instruction | 第26-27页 |
| ·Random Access Instruction | 第27-28页 |
| ·Materials for SARL | 第28-30页 |
| ·Text Books | 第29页 |
| ·Authentic Materials | 第29页 |
| ·Specially Produced Materials | 第29-30页 |
| ·SARL Activities | 第30-35页 |
| ·Getting Started | 第30-32页 |
| ·Reading Ability Survey | 第30-31页 |
| ·Learner Contract | 第31-32页 |
| ·Ideas for SARL Activities | 第32-35页 |
| ·Individual Activities | 第32-34页 |
| ·Group Activities | 第34-35页 |
| ·Counseling | 第35-40页 |
| ·Classroom Teachers and SARL Counselors | 第35-36页 |
| ·Counseling Skills | 第36-38页 |
| ·Kinds of Counseling | 第38-40页 |
| ·Appointment | 第39页 |
| ·Drop－ins | 第39页 |
| ·E-mail Messages | 第39页 |
| ·Learner Journals | 第39-40页 |
| ·Assessment in SARL | 第40-42页 |
| ·Significances of Assessment | 第40页 |
| ·Kinds of Assessment | 第40-41页 |
| ·Teacher-Prepared Assessment | 第40-41页 |
| ·Collaborative Assessment | 第41页 |
| ·Using the Results of the Assessment | 第41-42页 |
| ·Learner Reflection | 第41页 |
| ·Administrative Uses of the Results | 第41-42页 |
| 4. Methodology | 第42-47页 |
| ·Research Design | 第42-45页 |
| ·Subjects | 第42页 |
| ·Instruments | 第42-43页 |
| ·Procedure | 第43-45页 |
| ·Results and Analysis | 第45-47页 |
| 5. Conclusion | 第47-50页 |
| ·Significance of the Findings | 第47-48页 |
| ·Limitations of the Study | 第48页 |
| ·Implication for Future Research | 第48-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendix | 第54-56页 |
