内蒙古西部地区城镇中小学信息技术教育的现状及发展对策
中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
第一章 绪论 | 第9-15页 |
·选题缘由 | 第9页 |
·研究背景 | 第9-13页 |
·研究的目的和意义 | 第13-15页 |
第二章 课题调研的对象、方法及重要概念的界定 | 第15-18页 |
·调查对象情况 | 第15-16页 |
·课题研究方法 | 第16-17页 |
·重要概念的界定 | 第17-18页 |
第三章 中小学信息技术课程的现状分析 | 第18-42页 |
·信息技术课程地位情况的分析 | 第18-20页 |
·信息技术课程师资情况的分析 | 第20-27页 |
·课堂教学情况的分析 | 第27-30页 |
·教学评价体系的分析 | 第30-34页 |
·信息技术教育教材情况 | 第34-38页 |
·学生对信息技术掌握与应用情况分析 | 第38-42页 |
第四章 信息技术与课程整合 | 第42-53页 |
·现状及存在的问题分析 | 第42-47页 |
·问题解决的策略 | 第47-53页 |
第五章 结论和问题的探讨 | 第53-55页 |
·结论 | 第53-54页 |
·研究不足之反思 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
附录一 (对信息技术教师的问卷) | 第58-60页 |
附录二 (对普通学科教师的问卷) | 第60-63页 |
附录三 (对学生的问卷) | 第63-65页 |
附录四 (访谈计划) | 第65-66页 |
研究生期间主要研究成果 | 第66-67页 |
致 谢 | 第67页 |