| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1.前言 | 第5-6页 |
| 2.调查概述 | 第6-13页 |
| ·调查研究的目的 | 第6页 |
| ·调查研究的意义 | 第6-7页 |
| ·调查对象 | 第7-9页 |
| ·调查内容 | 第9页 |
| ·调查方式 | 第9页 |
| ·调查过程 | 第9-13页 |
| 3.调查材料的设计与评鉴 | 第13-21页 |
| ·数学学业测试题设计与评鉴 | 第13-17页 |
| ·数学能力测试题设计与评鉴 | 第17-19页 |
| ·调查问卷的设计与评鉴 | 第19-21页 |
| 4.调查结果与分析 | 第21-53页 |
| ·调查材料发放与收回统计情况 | 第21页 |
| ·中职生学业测试结果及分析 | 第21-30页 |
| ·中职生数学能力测试结果及分析 | 第30-40页 |
| ·问卷调查的统计结果及分析 | 第40-53页 |
| 5.渝中区中职生数学学习现状综合分析 | 第53-60页 |
| ·数学基础知识与基本技能 | 第53-56页 |
| ·数学学习过程与方法 | 第56-59页 |
| ·数学学习情感、态度与价值观 | 第59-60页 |
| 6.反思与启示 | 第60-63页 |
| 注释 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-87页 |
| 致谢 | 第87页 |