| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-14页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 一、 成人高教“普教化”问题:“失却自身” | 第16-22页 |
| (一) 成人高教与普通高教之联系与区别 | 第16-18页 |
| (二) 成人高教“普教化”问题之表现 | 第18-20页 |
| (三) 成人高教“普教化”问题之弊端 | 第20-22页 |
| 二、 成人高教“普教化”问题之成因:“遮蔽自身” | 第22-29页 |
| (一) 历史层面和现实层面的原因 | 第23-25页 |
| (二) 认识层面和行为层面的原因 | 第25-27页 |
| (三) 制度层面和文化层面的原因 | 第27-29页 |
| 三、 成人高教“普教化”问题之改革:“回归自身” | 第29-50页 |
| (一) 外域之例:国外成人高教发展的经验 | 第29-32页 |
| (二) 改革之路:“回归自身” | 第32-49页 |
| 1 理性认识层面 | 第33-35页 |
| 2 政府行为层面 | 第35-37页 |
| 3 社会行为层面 | 第37-41页 |
| 4 高校管理层面 | 第41-49页 |
| (三) 中国之情:“回归自身”的呼唤与困难 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 后记 | 第56页 |