| 第一部分 引言 | 第1-6页 |
| 第二部分 从昆明师专看五年制大专生思想道德的现状 | 第6-13页 |
| 一、自我心态评价 | 第6页 |
| 二、五年制大专生的政治观 | 第6-7页 |
| 三、五年制大专生的道德品质状况 | 第7页 |
| 四、五年制大专生的人生价值观 | 第7-8页 |
| 五、五年制大专生的爱情观 | 第8-13页 |
| 第三部分 从昆明师专看五年制大专生思想道德的特点 | 第13-17页 |
| 一、昆师专五年制学生自我心态现状的总体特征 | 第13页 |
| 二、五年制大专生政治观特点分析 | 第13-14页 |
| 三、五年制大专生道德品质特点分析 | 第14-15页 |
| 四、昆师专五年制学生人生价值观和爱情观特点分析 | 第15-17页 |
| 第四部分 从昆明师专看加强五年制大专学生思想道德建设的对策和建议 | 第17-24页 |
| 一、积极引导五年制大专生尽快适应大学的学习和生活 | 第17-19页 |
| 二、精雕细琢，塑造德育教师的高尚人格 | 第19-20页 |
| 三、结合学生实际，深化五年制“两课”教育教学改革 | 第20-24页 |
| 第五部分 附录 | 第24-27页 |
| 一、昆明师专及其五年制大专生概况 | 第24-25页 |
| 二、课题研究的目的 | 第25页 |
| 三、课题研究的思路 | 第25页 |
| 四、调查研究的方法 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 后记 | 第28页 |