| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一. 导论 | 第7-11页 |
| 二. 农村科教电视节目的时代特点 | 第11-38页 |
| (一) 问题的提出 | 第11页 |
| (二) 农村科教电视节目的收视调查及现状分析 | 第11-19页 |
| 1 基本情况 | 第11-14页 |
| 2 收视现状 | 第14-18页 |
| 3 调查小结 | 第18-19页 |
| (三) 农民收视需求与农科节目传播的错位分析 | 第19-26页 |
| 1 宣传观念与传播理念的错位 | 第19-20页 |
| 2 节目形式的单一化与农民对形式多样化的需求错位 | 第20-21页 |
| 3 科学技术的单一传播与农民对科学多向性的需求错位 | 第21-23页 |
| 4 高新技术的传播与农民对“适用技术”的需求错位 | 第23-25页 |
| 5 分析小结 | 第25页 |
| 6 时代特点 | 第25-26页 |
| (四) 农村科教电视节目的对策分析及探索 | 第26-38页 |
| 1 覆盖率问题 | 第27-29页 |
| 2 亲和力问题 | 第29-38页 |
| 三. 农村科教电视节目的创作手法研究 | 第38-49页 |
| (一) 走条熟悉的捷径 | 第38-40页 |
| (二) 找台热闹的场景 | 第40-46页 |
| (三) 换个切入的角度 | 第46-49页 |
| 1 从命题创作到问题创作 | 第46-47页 |
| 2 从专家路线到群众路线 | 第47页 |
| 3 从说你说我到你说我说 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |