| 第一章 引言 | 第1-11页 |
| 第二章 全球化与高等教育国际化：跨国高等教育的时代背景与发展动因 | 第11-23页 |
| 一、全球化及高等教育发展的时代机遇 | 第11-15页 |
| (一) 全球化的内蕴及规定：一种综合考察 | 第12-14页 |
| (二) 全球化之于高等教育发展的影响 | 第14-15页 |
| 二、高等教育国际化：全球化视野中的教育抉择 | 第15-19页 |
| (一) 高等教育国际化的内涵梳解 | 第16页 |
| (二) 高等教育国际化的要素分析 | 第16-19页 |
| (三) 高等教育国际化之于高等教育发展的影响 | 第19页 |
| 三、高等教育国际化视野中的跨国高等教育 | 第19-23页 |
| (一) 跨国高等教育的内涵：一种解释 | 第20-21页 |
| (二) 跨国高等教育的特点 | 第21-23页 |
| 第三章 跨国高等教育的比较研究：提供国的运行机制及特征 | 第23-35页 |
| 一、澳大利亚的跨国高等教育 | 第24-26页 |
| (一) 澳大利亚跨国高等教育的历史与现状 | 第24-25页 |
| (二) 澳大利亚跨国高等教育的主要特点 | 第25-26页 |
| 二、美国的跨国高等教育 | 第26-29页 |
| (一) 美国跨国高等教育的历史与现状 | 第26-27页 |
| (二) 美国跨国高等教育的主要特点 | 第27-29页 |
| 三、英国的跨国高等教育 | 第29-31页 |
| (一) 英国跨国高等教育的历史与现状 | 第29-30页 |
| (二) 英国跨国高等教育的主要特点 | 第30-31页 |
| 四、新西兰的跨国高等教育 | 第31-33页 |
| (一) 新西兰跨国高等教育的历史与现状 | 第31-32页 |
| (二) 新西兰跨国高等教育的主要特点 | 第32-33页 |
| 五、提供国跨国高等教育的共同特征 | 第33-35页 |
| (一) 跨国高等教育成为促进经济全球化的重要力量 | 第33页 |
| (二) 输出与输入并重，以输出为主 | 第33-34页 |
| (三) 重视跨国高等教育的质量保障与监管 | 第34页 |
| (四) 跨国高等教育办学形式的多样化 | 第34页 |
| (五) 维护教育主权的意识逐渐增强 | 第34-35页 |
| 第四章 跨国高等教育的比较研究：接受国的运行机制及启示 | 第35-41页 |
| 一、马来西亚的跨国高等教育 | 第35-37页 |
| (一) 马来西亚跨国高等教育的历史与现状 | 第35-36页 |
| (二) 马来西亚跨国高等教育的主要特点 | 第36-37页 |
| 二、香港特别行政区的跨国高等教育 | 第37-38页 |
| (一) 香港特别行政区跨国高等教育的历史与现状 | 第37页 |
| (二) 香港特别行政区跨国高等教育的主要特点 | 第37-38页 |
| 三、以色列的跨国高等教育 | 第38-40页 |
| (一) 以色列跨国高等教育的历史与现状 | 第38-39页 |
| (二) 以色列跨国高等教育的主要特点 | 第39-40页 |
| 四、接受国跨国高等教育的一些启示 | 第40-41页 |
| (一) 借助跨国高等教育，促进本国高等教育的改革 | 第40页 |
| (二) 加强立法管理，确保跨国高等教育的质量 | 第40-41页 |
| (三) 维护教育主权与民族利益 | 第41页 |
| 第五章 我国应对跨国高等教育挑战的对策与建议 | 第41-46页 |
| 一、借鉴跨国高等教育的国际经验，合理有序渐进地开放我国高等教育市场 | 第42-43页 |
| 二、合理规范高等教育的中外合作办学，积极参与跨国高等教育的竞争 | 第43-44页 |
| 三、优化跨国高等教育的微观资源配置，融入跨国高等教育国际化的趋势 | 第44-45页 |
| 四、加强跨国高等教育的理论研究，为我国跨国高等教育实践提供理论支撑 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51页 |
