| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 研究背景与问题提出 | 第6-12页 |
| 研究一：问卷的编制 | 第12-17页 |
| 1． 题目的收集与编制 | 第12页 |
| 2． 方法 | 第12-13页 |
| 2．1 被试 | 第12页 |
| 2．2 分析程序 | 第12-13页 |
| 3． 结果 | 第13-15页 |
| 4． 讨论 | 第15-16页 |
| 5． 小结 | 第16-17页 |
| 研究二：中学生成就目标定向特点及相关因素研究 | 第17-36页 |
| 1． 方法 | 第17-18页 |
| 1．1 研究工具 | 第17页 |
| 1．2 被试 | 第17-18页 |
| 2． 结果与分析 | 第18-30页 |
| 2．1 中学生成就目标定向的一般特点研究 | 第18-26页 |
| 2．2 中学生成就目标定向的相关因素研究 | 第26-30页 |
| 3． 分析与讨论 | 第30-34页 |
| 3．1 中学生成就目标定向的一般特点 | 第30-33页 |
| 3．2 中学生成就目标定向与学习激励策略、学业成就、控制点之间的关系 | 第33-34页 |
| 4． 结论 | 第34-35页 |
| 5． 本研究需要说明的几点问题 | 第35页 |
| 6． 关于本研究的思考与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44页 |