工程图学实验系统研究及其课件开发
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
第一章 绪论 | 第9-21页 |
·现代工程设计技术的发展对图学教学的影响 | 第9-11页 |
·工程图学教学观念的更新 | 第11-13页 |
·国内外工程图学教学改革情况 | 第13-15页 |
·国外高校的图学教学改革 | 第13-14页 |
·国内高校的图学教学改革 | 第14-15页 |
·对工程图学教学改革的思考 | 第15-17页 |
·课程体系的改革 | 第15-16页 |
·课程的内容的改革 | 第16页 |
·教学方法的改革 | 第16-17页 |
·教学手段的改革 | 第17页 |
·工程图学计算机辅助教学的发展方向 | 第17-19页 |
·本文的主要工作和研究内容、研究思路 | 第19-21页 |
·课题任务 | 第19页 |
·工程图学实验的设计 | 第19页 |
·工程图学实验网络多媒体课件的开发 | 第19-21页 |
第二章 网络多媒体CAI模式研究 | 第21-32页 |
·CAI在工程制图教学中的运用研究 | 第21-25页 |
·CAI的特点和优点 | 第21页 |
·CAI系统模式 | 第21-22页 |
·CAI制作原则 | 第22-24页 |
·CAI在工程制图教学中的运用策略 | 第24-25页 |
·网络多媒体CAI的优越性 | 第25-26页 |
·多媒体网络CAI的素材设计 | 第26-28页 |
·CAI的文本素材制作 | 第26页 |
·CAI的图像素材设计与制作 | 第26-27页 |
·动画素材的制作 | 第27-28页 |
·工程图学网络教学系统设计 | 第28-32页 |
·系统结构设计 | 第28-29页 |
·系统的功能设计 | 第29-30页 |
·系统安全问题 | 第30页 |
·系统实现技术 | 第30-31页 |
·系统的运行环境 | 第31-32页 |
第三章 网络多媒体CAI开发技术研究 | 第32-40页 |
·网络CAI开发工具概述 | 第32-33页 |
·HTML语言在基于WEB的CAI课件中的运用 | 第33-35页 |
·JAVA在WEB课件开发中的应用研究 | 第35-36页 |
·Java简介 | 第35页 |
·Java Applet的工作原理 | 第35页 |
·JavaApplet在web课件的应用领域 | 第35-36页 |
·虚拟现实技术在网络多媒体CAI中的应用研究 | 第36-40页 |
·虚拟现实技术和VRML语言 | 第36-38页 |
·虚拟现实动画与交互的实现技术 | 第38页 |
·虚拟现实在Web界面的交互设计 | 第38-40页 |
第四章 工程图学实验教学的体系构成 | 第40-46页 |
·工程图学实验在图学教学中的地位及作用 | 第40页 |
·实验教学与工程图学的教学关系处理 | 第40-41页 |
·工程图学实验教学手段的改革 | 第41-42页 |
·工程图学实验与图学基础课程主要知识点的结合 | 第42-46页 |
·工程图学实验与投影规律、组合体表达的教学 | 第42-43页 |
·工程图学实验与标准件常用件的教学 | 第43页 |
·工程图学实验与零件图装配图的教学 | 第43-44页 |
·工程图学实验与零件的设计绘图教学 | 第44-46页 |
第五章 工程图学实验设计 | 第46-68页 |
·工程图学实验教学目的 | 第46页 |
·工程图学实验中计算机绘图能力的培养 | 第46-49页 |
·CAD教学在工程制图课程中的定位 | 第46-47页 |
·二维绘图软件的选择 | 第47页 |
·工程图学实验教学与计算机绘图能力培养体系 | 第47-49页 |
·工程图学实验培养了三维造型能力 | 第49-56页 |
·增加计算机三维建模教学内容的必要性 | 第49-50页 |
·培养三维设计能力应定位于几个软件系统 | 第50-51页 |
·实验中三维设计能力培养体系的构建 | 第51-55页 |
·在测绘实验中融合计算机三维建模教学内容 | 第55-56页 |
·工程图学实验培养了虚拟预装配设计能力 | 第56-58页 |
·实验中虚拟装配设计能力的培养 | 第56-58页 |
·增加计算机图形学的教学内容 | 第58页 |
·实验教学手段的改革 | 第58页 |
·工程图学具体实验的设计 | 第58-68页 |
第六章 工程图学实验CAI实现 | 第68-76页 |
·教学设计思想与课件特点 | 第68-69页 |
·脚本设计 | 第69-71页 |
·课件的界面设计 | 第71-73页 |
·多媒体素材的制作 | 第73-76页 |
第七章 总结与展望 | 第76-79页 |
·全文工作总结 | 第76-77页 |
·进一步的工作展望 | 第77-79页 |
参考文献 | 第79-82页 |
致谢 | 第82页 |