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基于语料库的中学英语语法教学片段研究

Acknowledgements第1-8页
Abstract(English)第8-11页
Abstract(Chinese)第11-16页
Chapter One Introduction第16-21页
 1.1. Motivation of Doing Present Research第16-18页
 1.2. Research Questions第18-19页
 1.3. Structure of This Thesis第19-21页
Chapter Two Literature Review第21-62页
 2.1. Grammar Teaching第21-50页
  2.1.1. Definitions of grammar第21-24页
  2.1.2. Role of grammar teaching in ELT classes第24-26页
  2.1.3. Methods and procedures of teaching grammar第26-50页
   2.1.3.1. Stage of presentation and explanation第32-41页
   2.1.3.2. Stage of practice第41-45页
   2.1.3.3. Stage of real communicative activities第45-50页
 2.2. Grammatical Error Corrections第50-61页
  2.2.1. Definitions of error第51-53页
  2.2.2. Necessity of error correction第53-56页
  2.2.3. Methods of error correction第56-61页
 2.3. Summary第61-62页
Chapter Three Present Research第62-81页
 3.1. Definition of Grammar Teaching Episodes第62-63页
 3.2. Corpora Used in Present Research第63-65页
 3.3. Corpus Tools Used in Present Research第65-67页
 3.4. Methods and Procedures of Present Research第67-68页
 3.5. Pilot Study第68-80页
  3.5.1. Methods and procedures of pilot study第68-76页
   3.5.1.1. Categorizations and taggers of pilot study第70-76页
   3.5.1.2. Conducting pilot study第76页
  3.5.2 Search Items for Present Research第76-80页
 3.6. Conducting Investigation into Two Selected Corpora第80-81页
Chapter Four Results and Discussions第81-92页
 4.1. Distributions of Methods of Presentation and Explanation第81-84页
 4.2. Distributions of Methods of Practice第84-85页
 4.3. Distributions of Communicative Activities第85-89页
  4.3.1. Frequencies of communicative activities第86-87页
  4.3.2. Forms of communicative activities第87-89页
 4.4. Distributions of Methods of Error Correction第89-92页
Chapter Five Conclusions第92-98页
 5.1. Conclusions第92-95页
 5.2. Pedagogical Implications of Present Research第95-96页
 5.3. Limitations of Present Research第96-98页
Bibiography第98-102页

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