| 导言 | 第1-7页 |
| 第1章 新时期大学生党员思想入党命题的提出 | 第7-16页 |
| 1．1 着重从思想上建党是中国共产党党建的首创和传统 | 第7-9页 |
| 1．1．1 特殊国情决定了必须从思想上建党 | 第7-8页 |
| 1．1．2 党内本质矛盾决定了思想上建党是党的首要问题 | 第8页 |
| 1．1．3 重视思想入党是党建的优良传统 | 第8-9页 |
| 1．2 党员思想入党是时代的要求 | 第9-12页 |
| 1．2．1 新时期党建的基本特点决定了党员必须思想入党 | 第9-10页 |
| 1．2．2 思想入党是解决新时期党建面临任务的重要措施 | 第10-12页 |
| 1．3 新时期大学生党员的思想入党状况及表现 | 第12-14页 |
| 1．4 思想入党是党员的终身奋斗过程 | 第14-16页 |
| 第2章 新时期大学生党员思想入党的理论探讨 | 第16-28页 |
| 2．1 大学生党员思想入党的研究对象 | 第16-19页 |
| 2．1．1 思想入党领域的特殊矛盾 | 第16-17页 |
| 2．1．2 思想入党特殊矛盾的定性及解决办法 | 第17-18页 |
| 2．1．3 思想入党的含义思辨 | 第18-19页 |
| 2．1．4 思想入党的研究层面 | 第19页 |
| 2．2 大学生党员思想入党的理论基础 | 第19-24页 |
| 2．2．1 大学生党员的思想政治品德及其结构 | 第20-21页 |
| 2．2．2 大学生党员思想入党的过程 | 第21-23页 |
| 2．2．3 大学生党员思想入党的规律 | 第23-24页 |
| 2．3 大学生党员思想入党的标准评定 | 第24-25页 |
| 2．4 大学生党员思想入党教育的方法 | 第25-26页 |
| 2．5 大学生思想入党教育应把握的几个原则 | 第26-28页 |
| 2．5．1 方向原则 | 第26-27页 |
| 2．5．2 求实原则 | 第27页 |
| 2．5．3 民主原则 | 第27页 |
| 2．5．4 渗透原则 | 第27页 |
| 2．5．5 示范原则 | 第27-28页 |
| 第3章 新时期大学生党员思想入党的实践运作 | 第28-42页 |
| 3．1 确立大学生党员思想入党教育的目标 | 第28-32页 |
| 3．1．1 思想入党教育目标确立的依据 | 第28-30页 |
| 3．1．2 思想入党目标确立过程要注意的几个问题 | 第30-31页 |
| 3．1．3 新时期大学生党员思想入党教育的目标 | 第31-32页 |
| 3．2 设置大学生党员思想入党教育的内容 | 第32-35页 |
| 3．2．1 系统教育 | 第32-34页 |
| 3．2．2 日常教育 | 第34页 |
| 3．2．3 内容设置要注意的事项 | 第34-35页 |
| 3．3 选择思想入党教育的方法 | 第35-37页 |
| 3．3．1 选择思想入党教育方法的依据 | 第35页 |
| 3．3．2 思想入党教育的方法 | 第35-37页 |
| 3．4 做好思想入党教育效果的评估 | 第37-42页 |
| 3．4．1 根据思想入党教育目标设计评估目标和指标内容体系 | 第38页 |
| 3．4．2 根据评估指标在评估的主次差别确定权重系数 | 第38页 |
| 3．4．3 根据实际情况设立指标等级 | 第38-39页 |
| 3．4．4 展开评估做出结论 | 第39-42页 |
| 结言 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
