| 前言 | 第1-7页 |
| 一. 教学模式界说 | 第7-8页 |
| (一) 教学模式的界定 | 第7页 |
| (二) 教学模式与相关概念辨析 | 第7-8页 |
| (三) 教学模式在教学论中的地位 | 第8页 |
| 二. 国内外生物学教学模式研究和实践概况 | 第8-11页 |
| (一) 国内外教学模式研究的历史踪迹 | 第8-10页 |
| (二) 国内生物学教学模式研究与实践近况 | 第10-11页 |
| 三. 生物学教学模式的功能和构建 | 第11-17页 |
| (一) 生物学教学模式的功能 | 第12-13页 |
| (二) 生物学教学模式的构建 | 第13-17页 |
| 四. 生物学教学模式的运用和评价 | 第17-24页 |
| (一) 生物学教学模式的选择和运用 | 第17-23页 |
| (二) 生物学教学模式的评价 | 第23-24页 |
| 五. 个案描述 | 第24-29页 |
| (一) 探索式教学模式 | 第24-28页 |
| (二) 生物多媒体互动课堂教学模式 | 第28-29页 |
| 六. 生物学教学模式研究和推广中的问题和建议 | 第29-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |