| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·本文基本构架 | 第14-16页 |
| 第2章 中西文化交汇下的教会学校概况 | 第16-24页 |
| ·中西文化交汇下的时代背景 | 第16-18页 |
| ·早期的教会学校特点 | 第18-20页 |
| ·教会书院的建立 | 第20-24页 |
| 第3章 中西文化交汇下教会书院的变化 | 第24-41页 |
| ·教会书院的发展概况及其阶段性特征 | 第24-31页 |
| ·教会书院对中国文化的适应 | 第31-41页 |
| ·课程设置 | 第32-34页 |
| ·教学方法 | 第34-36页 |
| ·教育宗旨和培养目标 | 第36-39页 |
| ·入乡随俗 | 第39-41页 |
| 第4章 教会书院本身的特点 | 第41-49页 |
| ·课程内容：宗教教育、科学教育与本土化教育并存 | 第41-45页 |
| ·宗教教育 | 第41-43页 |
| ·科学教育 | 第43-44页 |
| ·本土化教育 | 第44-45页 |
| ·办学特色：以西方新式学校为蓝本 | 第45-49页 |
| ·教学方法 | 第45-46页 |
| ·教学模式 | 第46-47页 |
| ·经费来源 | 第47-49页 |
| 第5章 教会书院对中国社会的影响 | 第49-55页 |
| ·书院的改革——以上海格致书院为例看教会书院对中国书院的影响 | 第49-52页 |
| ·授课方式：层层学习，灵活多变 | 第50-51页 |
| ·科目类别：以自然科学为主，内容广泛 | 第51页 |
| ·课业安排：全课与专课合一 | 第51页 |
| ·教材选定：选优秀教材 | 第51-52页 |
| ·观念的转变——教会书院对中国民众文化教育观念的影响 | 第52-55页 |
| 余论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |