| 内容提要 | 第1-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·国内研究背景 | 第8-9页 |
| ·大庆油田总医院现状 | 第9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的思路及基本框架 | 第10-12页 |
| 第2章 护理人员培训的相关理论研究 | 第12-17页 |
| ·培训概述 | 第12-13页 |
| ·培训的定义 | 第12页 |
| ·医院培训 | 第12-13页 |
| ·培训需求分析 | 第13-14页 |
| ·培训需求的定义 | 第13页 |
| ·培训需求的四种基本类型 | 第13页 |
| ·培训需求分析的定义 | 第13-14页 |
| ·培训需求分析的主要方法 | 第14页 |
| ·培训需求分析的意义 | 第14页 |
| ·护理人员的培训 | 第14-17页 |
| ·护理人员培训的目的 | 第14-15页 |
| ·护士规范化培训 | 第15页 |
| ·护理人员培训需求 | 第15页 |
| ·护理人员培训步骤 | 第15-17页 |
| 第3章 调查对象与方法 | 第17-20页 |
| ·调查对象和研究内容 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·调查问卷的设计 | 第17-18页 |
| ·调查方法及质量控制 | 第18-19页 |
| ·调查方法 | 第18页 |
| ·质量控制 | 第18-19页 |
| ·统计分析 | 第19-20页 |
| 第4章 结果 | 第20-29页 |
| ·调查对象的一般状况 | 第20-21页 |
| ·护理人员培训现状调查结果 | 第21-24页 |
| ·护理人员对培训工作现状的总体评价 | 第21-22页 |
| ·不同职称护理人员对培训工作满意度和领导对培训工作重视度的评价 | 第22-23页 |
| ·影响护理人员参加培训的原因 | 第23页 |
| ·护理人员目前接受的主要培训方式 | 第23-24页 |
| ·护理人员目前获取知识和技能的途径 | 第24页 |
| ·护理人员培训需求调查结果 | 第24-29页 |
| ·不同职称护理人员希望达到的培训目的 | 第24-26页 |
| ·不同护龄的护理人员希望获得的培训内容 | 第26页 |
| ·护士希望接受的培训方式 | 第26页 |
| ·护理人员希望接受的培训授课方式 | 第26-27页 |
| ·不同所属系统的护理人员对培训分层方式的需求 | 第27页 |
| ·护理人员希望接受的培训考核方式 | 第27-28页 |
| ·护理人员对建立培训激励机制的需求 | 第28-29页 |
| 第5章 讨论 | 第29-45页 |
| ·培训分析 | 第29-34页 |
| ·油田总医院护理队伍结构分析 | 第29-30页 |
| ·护理人员培训现状分析 | 第30-32页 |
| ·护理人员培训需求分析 | 第32-34页 |
| ·建立护理人员分层次规范化培训体系的原则和标准 | 第34-36页 |
| ·建立护理人员分层次规范化培训体系的五大原则 | 第34-35页 |
| ·建立护理人员分层次规范化培训体系标准的要求 | 第35-36页 |
| ·护理人员分层次规范化培训体系设计 | 第36-45页 |
| ·护理人员分层次规范化培训体系设计的总体思路 | 第36-38页 |
| ·确定护理人员分层次规范化培训目标 | 第38页 |
| ·制定护理人员分层次规范化培训计划 | 第38-40页 |
| ·护理人员分层次规范化培训计划的实施 | 第40-41页 |
| ·护理人员分层次规范化培训的效果评估 | 第41-42页 |
| ·实施护理人员分层次规范化培训体系的激励和保障措施 | 第42页 |
| ·加强培训基地和师资建设 | 第42-43页 |
| ·建立完善的护理人员培训制度 | 第43-45页 |
| 第6章 结论 | 第45-46页 |
| ·主要研究结论 | 第45页 |
| ·研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 中文摘要 | 第53-55页 |
| ABSTRACT | 第55-57页 |