| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究的依据和意义 | 第9-11页 |
| 2 相关的理论背景及研究现状 | 第11-24页 |
| ·有关表象、表象训练、运动技能学习与表象的理论背景 | 第11-18页 |
| ·表象、表象训练相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·运动技能学习与表象 | 第12-14页 |
| ·表象训练的理论依据 | 第14-18页 |
| ·研究现状 | 第18-24页 |
| ·有关表象训练对技能学习影响的研究现状 | 第18-21页 |
| ·有关视觉表象和听觉表象的研究 | 第21-24页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·教学实验法 | 第24-25页 |
| 4 实验设计和实验实施过程 | 第25-32页 |
| ·实验对象 | 第25页 |
| ·实验时间 | 第25页 |
| ·实验条件的控制 | 第25-28页 |
| ·两组表象练习实施的过程 | 第28-32页 |
| 5 结果与分析 | 第32-35页 |
| ·实验后两组学生在动作技能学习的第一阶段考核成绩比较分析 | 第32页 |
| ·实验后两组学生在动作技能学习第二阶段考核成绩比较分析 | 第32-33页 |
| ·实验后两组学生在动作技能学习的第三阶段考核成绩比较与分析 | 第33页 |
| ·实验后两组学生的协调能力比较与分析 | 第33-35页 |
| 6 讨论 | 第35-42页 |
| 7 结论与建议 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 8 参考文献 | 第43-46页 |
| 9 附录 | 第46-49页 |
| 10 攻读学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 11 致谢 | 第50页 |
