大学图书馆知识管理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目标及意义 | 第12-13页 |
| ·文献研究综述 | 第13-16页 |
| ·国外研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-16页 |
| ·研究内容和方法 | 第16-18页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 2 大学图书馆知识管理理论 | 第18-25页 |
| ·大学图书馆知识管理涵义及特征 | 第18-20页 |
| ·知识管理的定义 | 第18页 |
| ·大学图书馆知识管理的概念 | 第18页 |
| ·大学图书馆知识管理特征 | 第18-20页 |
| ·大学图书馆实施知识管理的条件 | 第20-22页 |
| ·技术支持 | 第20-21页 |
| ·人力资源管理 | 第21页 |
| ·优良环境保障 | 第21页 |
| ·建立健全知识管理项目评估体系 | 第21-22页 |
| ·大学图书馆实施知识管理目标 | 第22-23页 |
| ·提高知识获得速度 | 第22页 |
| ·隐形知识转变为显性知识 | 第22页 |
| ·实现知识创新 | 第22-23页 |
| ·大学图书馆实施知识管理的重大意义 | 第23页 |
| ·有利于改变"三个不相适应"的状况 | 第23页 |
| ·有助于从传统的文献管理转向崭新的知识资源管理 | 第23页 |
| ·大学图书馆知识管理的必要性 | 第23-25页 |
| ·信息技术革新及知识经济环境的必然要求 | 第23-24页 |
| ·图书馆自身发展的需要 | 第24页 |
| ·知识管理对图书馆的适用性 | 第24-25页 |
| 3 大学图书馆实施知识管理的基本策略 | 第25-29页 |
| ·建立完善的知识管理体制 | 第25页 |
| ·进一步加大对知识管理的投入力度 | 第25页 |
| ·凝练图书馆的组织文化 | 第25-26页 |
| ·引用先进的现代化信息技术 | 第26页 |
| ·建立一支强大的知识型团队 | 第26-27页 |
| ·建立适合图书馆服务的知识库 | 第27页 |
| ·建立一套适合图书馆服务的激励机制 | 第27页 |
| ·建立适合图书馆的知识管理的评价系统 | 第27-29页 |
| 4 大学图书馆知识管理的模式 | 第29-39页 |
| ·认识模式 | 第29-34页 |
| ·大学图书馆知识管理的基本内容 | 第29-30页 |
| ·图书馆知识管理的日标 | 第30页 |
| ·图书馆知识管理的基础 | 第30-31页 |
| ·图书馆知识管理的层面 | 第31-32页 |
| ·图书馆知识管理的环节 | 第32-33页 |
| ·图书馆知识管理的过程 | 第33-34页 |
| ·大学图书馆知识管理的实施模式 | 第34-39页 |
| ·学习、探索阶段 | 第35-36页 |
| ·准备阶段 | 第36-37页 |
| ·实施阶段 | 第37-38页 |
| ·创新阶段 | 第38-39页 |
| 5 大学图书馆知识管理的实践 | 第39-47页 |
| ·馆员队伍建设的知识管理 | 第39-41页 |
| ·馆员队伍建设的知识管理的认识 | 第39-40页 |
| ·馆员队伍建设知识管理的层面 | 第40页 |
| ·馆员队伍建设的业务过程中的知识环节 | 第40-41页 |
| ·馆员队伍建设知识管理的实施 | 第41页 |
| ·基础结构建设的知识管理 | 第41-43页 |
| ·文化建设 | 第41-42页 |
| ·组织结构建设 | 第42-43页 |
| ·技术建设 | 第43页 |
| ·信息资源建设的知识管理 | 第43-44页 |
| ·信息资源建设知识管理的认识 | 第43-44页 |
| ·信息资源建设知识管理的实施 | 第44页 |
| ·用户服务的知识管理 | 第44-47页 |
| ·用户服务知识管理的认识 | 第45页 |
| ·用户服务知识管理的层面 | 第45-46页 |
| ·用户服务业务过程的知识环节 | 第46页 |
| ·用户服务知识管理的实施 | 第46-47页 |
| 6 结论与展望 | 第47-49页 |
| ·研究总结 | 第47页 |
| ·研究的局限 | 第47-48页 |
| ·研究的展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53页 |
