| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究源起 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 体育观发展研究 | 第11页 |
| 1.3.2 人文体育观研究 | 第11-12页 |
| 1.3.3 马克思主义体育观研究 | 第12页 |
| 1.3.4 全民健身研究 | 第12-13页 |
| 1.3.5 体育强国与中国梦研究 | 第13页 |
| 1.3.6 中国共产党领导人体育观研究 | 第13-15页 |
| 1.4 概念阐释 | 第15-17页 |
| 1.4.1 体育观 | 第15-16页 |
| 1.4.2 体育强国 | 第16-17页 |
| 1.5 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第17页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 研究重点难点 | 第18-19页 |
| 1.6.1 重点 | 第18页 |
| 1.6.2 难点 | 第18-19页 |
| 第2章 习近平体育观主要目标 | 第19-22页 |
| 2.1 体育大国向体育强国迈进—新时代体育宏观目标 | 第19-20页 |
| 2.2 竞技与群众体育全面发展—普及群众与发展竞技体育 | 第20-21页 |
| 2.3 推崇中华体育与奥运精神—公平竞争、光明磊落、团体意识 | 第21-22页 |
| 第3章 习近平体育观主要内容 | 第22-36页 |
| 3.1 习近平全民健身观 | 第22-24页 |
| 3.1.1 全民健身、健康及小康之间的关系 | 第22-23页 |
| 3.1.2 欲小康就要先健康,欲健康就要常健身 | 第23-24页 |
| 3.2 习近平体育教育观 | 第24-26页 |
| 3.2.1 基于系列讲话：学校体育以人为本为价值标识 | 第24-25页 |
| 3.2.2 基于政策文本：养成健康行为和提高体育素养为教育内容 | 第25-26页 |
| 3.3 习近平竞技体育观 | 第26-29页 |
| 3.3.1 融入生活：寻求工作与生活的平衡点 | 第26页 |
| 3.3.2 体育强国标志：三大球要搞上去 | 第26-27页 |
| 3.3.3 竞技立人：健身育人与夺标立人齐发展 | 第27-28页 |
| 3.3.4 竞技之上：自强不息、超越自我体育精神的追求 | 第28-29页 |
| 3.4 习近平体育产业观 | 第29-30页 |
| 3.4.1 赛事发展与制度完善并举,体育产业成为经济新增长点 | 第29-30页 |
| 3.4.2 体育赛事为契机与全民健身为导向,加快发展体育产业 | 第30页 |
| 3.5 习近平体育外交观 | 第30-36页 |
| 3.5.1 新中国成立以来体育外交演进的历史逻辑 | 第31-32页 |
| 3.5.2 体育赛事为载体：融汇和平发展理念,彰显中华优秀传统文化 | 第32-35页 |
| 3.5.3 体育外交为机遇：为足球改革发展搭建国际桥梁 | 第35-36页 |
| 第4章 习近平体育观践行的现实意义 | 第36-43页 |
| 4.1 弘扬延存优秀传统文化,发展传承中华体育文化 | 第36-37页 |
| 4.2 突出全民强身健身,重视青少年健康成长 | 第37-38页 |
| 4.3 学习治国理政为民核心,尊重广大公民体育权利 | 第38-39页 |
| 4.4 领悟中国梦的内涵,引领体育强国梦的实现 | 第39-41页 |
| 4.5 遵循体育外交理念,提升中华体育国际地位 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录A | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
