| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究概况 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·兴趣定义 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| ·文献资料法 | 第10页 |
| ·问卷调查法 | 第10-11页 |
| ·数理统计 | 第11-12页 |
| 3 研究结果与分析 | 第12-25页 |
| ·影响体育兴趣的因素 | 第12-18页 |
| ·家庭 | 第12页 |
| ·社会 | 第12-15页 |
| ·学校 | 第15-17页 |
| ·个体 | 第17-18页 |
| ·体育教育对体育兴趣形成的影响 | 第18-21页 |
| ·基础教育体制分析 | 第18-20页 |
| ·中美大学体育体制比较 | 第20-21页 |
| ·中美大学生体育兴趣的比较 | 第21-25页 |
| ·美国大学生兴趣分析 | 第21-22页 |
| ·中国大学生兴趣分析 | 第22-24页 |
| ·中美大学生运动考虑因素比较 | 第24-25页 |
| 4 结论 | 第25-26页 |
| ·初高中是转折点 | 第25页 |
| ·我国大学生的体育活动没有持续性 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附录A | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30页 |