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下肢动脉硬化闭塞症手术患者的健康教育模式研究

内容提要第1-5页
中文摘要第5-7页
Abstract第7-12页
第1章 绪论第12-24页
   ·动脉硬化闭塞症概述第12-14页
     ·动脉硬化闭塞症概念第12页
     ·ASO的临床表现第12-13页
     ·ASO的诊断标准第13-14页
   ·动脉硬化闭塞症的发病率第14页
   ·动脉硬化闭塞症的发病机制第14-15页
   ·动脉硬化闭塞症的治疗第15-22页
     ·手术治疗第15-19页
     ·血管腔内介入治疗第19-20页
     ·"杂交"手术治疗第20-21页
     ·非手术治疗第21页
     ·危害第21-22页
   ·系统性健康教育第22页
   ·本研究的目的和意义第22-24页
第2章 材料和方法第24-27页
   ·研究对象的选择和分组第24-25页
     ·纳入标准第24页
     ·排除标准第24-25页
   ·健康教育的实施方案第25-26页
     ·实验组第25-26页
     ·对照组第26页
   ·观察指标第26页
   ·统计学处理方法第26-27页
第3章 结果第27-35页
   ·实验组与对照组实验前基本资料比较第27-32页
     ·两组患者性别分布第27页
     ·两组患者年龄分布第27-28页
     ·两组患者文化程度第28-29页
     ·两组患者经济状况比较第29-31页
     ·两组患者实验前基本病情比较第31-32页
   ·实施干预措施后两组患者依从性比较第32-33页
   ·两组患者治疗效果比较第33-35页
第4章 讨论第35-39页
   ·系统性健康教育施教过程中需要注意的问题第35-39页
     ·护士角色的转换第36页
     ·宣教对象、方法、内容及模式第36-37页
     ·注重施教的系统性和阶段性第37-38页
     ·注重施教的个体化和多样性第38-39页
第5章 结论第39-43页
   ·动脉硬化闭塞症患者需要进行系统的健康教育第39-41页
   ·系统性健康教育的效果优于传统的健康教育第41-43页
参考文献第43-49页
攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果第49-50页
致谢第50页

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