下肢动脉硬化闭塞症手术患者的健康教育模式研究
内容提要 | 第1-5页 |
中文摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-12页 |
第1章 绪论 | 第12-24页 |
·动脉硬化闭塞症概述 | 第12-14页 |
·动脉硬化闭塞症概念 | 第12页 |
·ASO的临床表现 | 第12-13页 |
·ASO的诊断标准 | 第13-14页 |
·动脉硬化闭塞症的发病率 | 第14页 |
·动脉硬化闭塞症的发病机制 | 第14-15页 |
·动脉硬化闭塞症的治疗 | 第15-22页 |
·手术治疗 | 第15-19页 |
·血管腔内介入治疗 | 第19-20页 |
·"杂交"手术治疗 | 第20-21页 |
·非手术治疗 | 第21页 |
·危害 | 第21-22页 |
·系统性健康教育 | 第22页 |
·本研究的目的和意义 | 第22-24页 |
第2章 材料和方法 | 第24-27页 |
·研究对象的选择和分组 | 第24-25页 |
·纳入标准 | 第24页 |
·排除标准 | 第24-25页 |
·健康教育的实施方案 | 第25-26页 |
·实验组 | 第25-26页 |
·对照组 | 第26页 |
·观察指标 | 第26页 |
·统计学处理方法 | 第26-27页 |
第3章 结果 | 第27-35页 |
·实验组与对照组实验前基本资料比较 | 第27-32页 |
·两组患者性别分布 | 第27页 |
·两组患者年龄分布 | 第27-28页 |
·两组患者文化程度 | 第28-29页 |
·两组患者经济状况比较 | 第29-31页 |
·两组患者实验前基本病情比较 | 第31-32页 |
·实施干预措施后两组患者依从性比较 | 第32-33页 |
·两组患者治疗效果比较 | 第33-35页 |
第4章 讨论 | 第35-39页 |
·系统性健康教育施教过程中需要注意的问题 | 第35-39页 |
·护士角色的转换 | 第36页 |
·宣教对象、方法、内容及模式 | 第36-37页 |
·注重施教的系统性和阶段性 | 第37-38页 |
·注重施教的个体化和多样性 | 第38-39页 |
第5章 结论 | 第39-43页 |
·动脉硬化闭塞症患者需要进行系统的健康教育 | 第39-41页 |
·系统性健康教育的效果优于传统的健康教育 | 第41-43页 |
参考文献 | 第43-49页 |
攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 | 第49-50页 |
致谢 | 第50页 |