| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 符号说明 | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 材料与方法 | 第13-16页 |
| 1 研究对象 | 第13页 |
| 2 入选病例的纳入和排除标准 | 第13-14页 |
| 3 干预措施 | 第14-15页 |
| 4 认知功能评定方法 | 第15页 |
| 5 统计学方法 | 第15-16页 |
| 结果 | 第16-19页 |
| 1 临床一般资料 | 第16页 |
| 2 训练前两组病例各自MOCA量表评分比较 | 第16-17页 |
| 3 传统组训练前后MOCA量表评分比较 | 第17页 |
| 4 计算机组训练前后的MOCA量表评分比较 | 第17-18页 |
| 5 训练4周后计算机组和传统组MOCA量表评分比较 | 第18-19页 |
| 讨论 | 第19-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 附录1 蒙特利尔认知评估量表（MOCA量表）及评分指导 | 第25-30页 |
| 附录2 计算机辅助认知训练系统及辅助训练过程 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 文献综述 | 第35-42页 |
| 1 脑卒中与认知功能障碍 | 第35页 |
| 2 脑卒中后认知功能评定的必要性和困难 | 第35-36页 |
| 3 目前脑卒中后认知障碍的主要治疗措施 | 第36-38页 |
| 4 展望 | 第38-40页 |
| 综述参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 研究生期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 个人简介 | 第44页 |