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短影片情绪启动对大学生注意偏向的影响

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
引言第9-10页
第一部分 文献综述第10-16页
    1 注意偏向第10-13页
        1.1 注意偏向概念及其内涵第10页
        1.2 注意偏向的研究进展第10-13页
    2 情绪启动第13-15页
        2.1 情绪启动的含义第13页
        2.2 情绪启动的研究范式第13-15页
    3 情绪启动与注意偏向的关系第15-16页
        3.1 情绪一致性效应第15页
        3.2 情绪启动的零效应和反转效应第15页
        3.3 情绪启动与注意偏向的相互作用第15-16页
第二部分 问题的提出与研究总体设计第16-19页
    1 问题提出第16页
    2 研究目的和假设第16-17页
        2.1 研究目的第16-17页
        2.2 研究总体假设第17页
    3 研究意义第17-19页
        3.1 理论意义第17-18页
        3.2 现实意义第18-19页
第三部分 实验研究第19-40页
    实验一 不同启动条件下正常个体对注意偏向的实验研究第19-27页
        1 实验目的第19页
        2 实验方法第19-23页
        3 实验结果第23-25页
        4 讨论第25-26页
        5 结论第26-27页
    实验二 正启动条件下注意偏向的实验研究第27-34页
        1 实验目的第27页
        2 实验方法第27-29页
        3 实验结果第29-32页
        4 讨论第32-33页
        5 结论第33-34页
    实验三 负启动条件下注意偏向的实验研究第34-40页
        1 实验目的第34页
        2 实验方法第34-36页
        3 实验结果第36-38页
        4 讨论第38-39页
        5 结论第39-40页
第四部分 研究总讨论与总结论第40-45页
    1 总讨论第40-44页
        1.1 本研究的实验方法第40页
        1.2 短影片的启动效果第40页
        1.3 启动条件与注意偏向的关系第40-42页
        1.4 点探测范式对于研究正常个体注意偏向的有效性第42-43页
        1.5 注意偏向受人格特质和个性的影响第43页
        1.6 情绪启动效应的一致性效应或反转效应第43-44页
    2 研究总结论第44-45页
第五部分 研究创新、不足与展望第45-46页
    1 研究创新第45页
    2 研究不足与展望第45-46页
参考文献第46-49页
附录第49-52页
    附录一第49-50页
    附录二第50-51页
    附录三第51-52页
攻读学位期间发表论文情况第52-53页
致谢第53-54页

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