始成年期宽恕的影响因素及其认知加工特点
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 始成年 | 第12页 |
| 2.2 宽恕 | 第12-19页 |
| 2.2.1 宽恕研究的源起及发展脉络 | 第12-14页 |
| 2.2.2 宽恕的概念 | 第14-15页 |
| 2.2.3 宽恕的心理发展模式 | 第15-16页 |
| 2.2.4 宽恕的类型 | 第16-17页 |
| 2.2.5 宽恕的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.3 同一性风格研究述评 | 第19-20页 |
| 2.4 问题提出 | 第20-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-24页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究内容 | 第22页 |
| 3.3 研究假设的提出 | 第22-23页 |
| 3.4 研究具体流程 | 第23-24页 |
| 4 研究一 倾向性宽恕问卷（HFS）的修订 | 第24-34页 |
| 4.1 研究目的 | 第24页 |
| 4.2 预测 | 第24-27页 |
| 4.2.1 对象 | 第25页 |
| 4.2.2 方法 | 第25页 |
| 4.2.3 结果 | 第25-27页 |
| 4.3 再测 | 第27-33页 |
| 4.3.1 对象 | 第27-28页 |
| 4.3.2 方法 | 第28页 |
| 4.3.3 结果 | 第28-33页 |
| 4.4 小结 | 第33-34页 |
| 5 研究二 倾向性宽恕的人口学特征分析 | 第34-42页 |
| 5.1 研究目的 | 第34页 |
| 5.2 研究方法 | 第34页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第34页 |
| 5.2.2 统计方法 | 第34页 |
| 5.3 结果 | 第34-37页 |
| 5.3.1 倾向性宽恕的性别差异 | 第34-35页 |
| 5.3.2 倾向性宽恕的生源地差异 | 第35页 |
| 5.3.3 倾向性宽恕的年级差异 | 第35-36页 |
| 5.3.4 倾向性宽恕的学科差异 | 第36-37页 |
| 5.4 讨论 | 第37-40页 |
| 5.5 小结 | 第40-42页 |
| 6 研究三 同一性风格对倾向性宽恕的影响 | 第42-50页 |
| 6.1 研究目的 | 第42页 |
| 6.2 同一性风格问卷的质量分析 | 第42-43页 |
| 6.3 同一性风格对倾向性宽恕的影响 | 第43-46页 |
| 6.3.1 研究变量的描述统计 | 第43-44页 |
| 6.3.2 同一性风格对宽恕自己的影响 | 第44-45页 |
| 6.3.3 同一性风格对宽恕他人的影响 | 第45-46页 |
| 6.3.4 同一性风格对宽恕处境的影响 | 第46页 |
| 6.4 讨论 | 第46-48页 |
| 6.5 小结 | 第48-50页 |
| 7 研究四 不同宽恕水平个体的注意偏向 | 第50-56页 |
| 7.1 实验目的 | 第50页 |
| 7.2 被试 | 第50页 |
| 7.3 实验材料 | 第50页 |
| 7.4 实验设计 | 第50-51页 |
| 7.5 结果 | 第51-53页 |
| 7.6 讨论 | 第53页 |
| 7.7 小结 | 第53-56页 |
| 8 研究五 不同宽恕水平个体的知觉加工偏向 | 第56-62页 |
| 8.1 实验目的 | 第56页 |
| 8.2 被试 | 第56页 |
| 8.3 实验材料 | 第56页 |
| 8.4 实验设计 | 第56-57页 |
| 8.5 结果 | 第57-59页 |
| 8.6 讨论 | 第59页 |
| 8.7 小结 | 第59-62页 |
| 9 研究结论与展望 | 第62-66页 |
| 9.1 研究的主要结论 | 第62-63页 |
| 9.1.1 倾向性宽恕问卷的三因素结构模型 | 第62页 |
| 9.1.2 倾向性宽恕的人口学特征分析 | 第62页 |
| 9.1.3 同一性风格对倾向性宽恕的影响 | 第62-63页 |
| 9.1.4 不同宽恕水平个体的知觉加工特点 | 第63页 |
| 9.2 研究的创新之处 | 第63页 |
| 9.3 研究的不足之处 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
