| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·研究的缘起 | 第8-9页 |
| ·研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-27页 |
| ·感觉统合概述 | 第11-16页 |
| ·感觉统合及感觉统合失调的概念 | 第12-15页 |
| ·感觉统合的脑机制 | 第15-16页 |
| ·感觉统合失调的临床表现研究 | 第16-17页 |
| ·感觉统合失调出现的原因研究 | 第17-20页 |
| ·感觉统合失调的训练方式研究 | 第20-27页 |
| ·感觉统合失调的训练方式 | 第20-22页 |
| ·感觉统合训练的目的 | 第22-23页 |
| ·感觉统合训练指导原则 | 第23-27页 |
| 3 研究实施的过程 | 第27-32页 |
| ·材料的选取 | 第27-32页 |
| ·研究对象的选取 | 第27页 |
| ·研究方法的使用 | 第27-28页 |
| ·量表的简单介绍 | 第28页 |
| ·研究对象与研究方法的确定的思考 | 第28-30页 |
| ·个案研究的相关分析 | 第30-32页 |
| 4 研究的结果与讨论 | 第32-40页 |
| ·统计分析与结果 | 第32页 |
| ·一般资料 | 第32页 |
| ·感觉统合失调发生情况 | 第32页 |
| ·关于研究对象的简介 | 第32-40页 |
| ·背景介绍 | 第32-35页 |
| ·对 X 与 Y 的影响因素分析 | 第35-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 6 建议与反思 | 第42-49页 |
| ·建议 | 第42-48页 |
| ·应该抓住儿童感觉统合能力发展的关键年龄，给予良好的感觉刺激，促进儿童感觉统合能力的良好发展 | 第42页 |
| ·改变封建的思想观念，科学合理的注重儿童的全面发展，重视心理的健康对儿童一生发展的重要作用 | 第42-44页 |
| ·家长要持合理的教育观念，对孩子进行科学的教育 | 第44-45页 |
| ·在幼儿教育和小学教育中增添有利于儿童感觉统合能力发展的游戏和教育项目 | 第45-48页 |
| ·对本次研究的反思 | 第48-49页 |
| ·对研究方法的认识 | 第48页 |
| ·研究中的不足与改进之处 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |
