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青岛市足球特色学校后备人才培养模式研究--以李沧区为例

致谢第5-6页
摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第1章 前言第12-14页
    1.1 选题背景第12-13页
    1.2 研究目的与意义第13-14页
第2章 文献综述第14-20页
    2.1 国内青少年足球后备人才的研究第14-17页
    2.2 对国外青少年足球后备人才的相关研究第17-18页
    2.3 相关概念厘定第18-20页
第3章 研究对象与研究方法第20-22页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-22页
第4章 研究结果与分析第22-42页
    4.1 青岛市李沧区足球特色学校后备人才培养管理分析第22-23页
        4.1.1 足球特色学校领导管理第22页
        4.1.2 足球特色学校训练管理第22-23页
        4.1.3 管理者对当前学校权利的满意度第23页
    4.2 青岛市李沧区足球特色学校后备人才培养教学管理分析第23-25页
        4.2.1 足球特色学校文化课课程设置第23-24页
        4.2.2 足球特色学校地方课程教材第24-25页
        4.2.3 足球特色学校课外活动第25页
    4.3 青岛市李沧区足球特色学校后备人才培养师资管理分析第25-29页
        4.3.1 足球特色学校师资现状第25-26页
        4.3.2 足球特色学校师资技能组成第26-28页
        4.3.3 足球特色学校教师与教练员继续教育方式第28-29页
        4.3.4 教师教练员对当前训练模式的态度第29页
    4.4 青岛市李沧区足球特色学校后备人才培养竞训管理分析第29-37页
        4.4.1 校园足球队人才选拔第29-31页
        4.4.2 校园足球队训练第31-35页
        4.4.3 校园足球队主要比赛类型第35-36页
        4.4.4 校园足球后备人才输送第36-37页
    4.5 青岛市李沧区足球特色学校后备人才培养模式分析第37-39页
    4.6 李沧区校园足球特色学校后备人才培养模式存在的问题第39-41页
        4.6.1 教体局与俱乐部直接对接,忽视学校实际情况第39页
        4.6.2 合作俱乐部太少,缺乏竞争力第39-40页
        4.6.3 权利分配不均衡,学校对训练队的管理权利缺失第40页
        4.6.4 资金投入不足,学校教练员与学生配比不均衡第40页
        4.6.5 家长对足球训练认识偏颇,优秀生源太少第40页
        4.6.6 训练方式较为传统,科学化程度不高第40-41页
    4.7 李沧区校园足球特色学校后备人才培养模式的优化策略第41-42页
        4.7.1 加强学校、俱乐部、教体局三者之间的密切联系,重视学校实际情况第41页
        4.7.2 增加俱乐部合作伙伴的数量,促进俱乐部之间的竞争第41页
        4.7.3 避免权力过于集中,增加学校在培养过程中的监管权利第41页
        4.7.4 加大资金投入,引进专业足球教师第41页
        4.7.5 扩大校园足球的宣传力度,保障生源数量第41页
        4.7.6 运用科学化手段,提升训练科学化程度第41-42页
第5章 结论与建议第42-44页
    5.1 结论第42-43页
    5.2 建议第43-44页
参考文献第44-47页
附录A第47-50页
附录B第50-51页
附录C第51-53页
作者简历第53页

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