基于数字化校园的资源搜索应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 论文研究的背景及其意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文研究的内容 | 第13-14页 |
| 1.4 本文结构 | 第14-15页 |
| 第2章 数字化校园与搜索框架 | 第15-19页 |
| 2.1 数字化校园的总体架构 | 第15-17页 |
| 2.2 LUCENE 开源搜索框架 | 第17-18页 |
| 2.3 小结 | 第18-19页 |
| 第3章 基于数字化校园的角色与资源分类与标识 | 第19-24页 |
| 3.1 数字化校园中的角色分类 | 第19-20页 |
| 3.2 数字化校园中的资源分类 | 第20-21页 |
| 3.3 数字资源的标识 | 第21-23页 |
| 3.3.1 图书馆数字资源的标识 | 第21-22页 |
| 3.3.2 公共设施数字资源的标识 | 第22-23页 |
| 3.3.3 设备数字资源的标识 | 第23页 |
| 3.4 小结 | 第23-24页 |
| 第4章 基于数字化校园的资源搜索架构设计 | 第24-27页 |
| 4.1 LUCENE 框架的优点 | 第24-25页 |
| 4.2 数字化校园资源搜索架构设计 | 第25-26页 |
| 4.3 小结 | 第26-27页 |
| 第5章 基于数字化校园的资源搜索实现举例 | 第27-60页 |
| 5.1 基于地理位置的资源搜索—自习室搜索 | 第27-44页 |
| 5.1.1 数字化校园中的移动设备的定位方式 | 第27-29页 |
| 5.1.2 基于地理位置的资源搜索 | 第29-31页 |
| 5.1.3 基于地理位置搜索算法 | 第31-32页 |
| 5.1.4 实验 | 第32-44页 |
| 5.2 基于角色个性化的资源搜索 | 第44-56页 |
| 5.2.1 个性化设计思路 | 第44-45页 |
| 5.2.2 个性化模型 | 第45-48页 |
| 5.2.3 基于角色的个性化搜索算法 | 第48-50页 |
| 5.2.4 数字化校园中基于角色个性化搜索 | 第50页 |
| 5.2.5 实验 | 第50-56页 |
| 5.3 基于地理位置和角色个性化的搜索 | 第56-59页 |
| 5.3.1 基于地理位置和角色个性化的联合搜索 | 第56-57页 |
| 5.3.2 联合搜索算法 | 第57-58页 |
| 5.3.3 实验 | 第58-59页 |
| 5.4 小结 | 第59-60页 |
| 第6章 总结和展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 主要成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
