留守儿童伦理关怀问题研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景和选题意义 | 第10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| （一）留守儿童的伦理学角度研究 | 第11-12页 |
| （二）伦理关怀研究 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、创新之处 | 第13-16页 |
| 第一章 留守儿童伦理问题概述 | 第16-24页 |
| 一、何谓“留守儿童” | 第16页 |
| 二、留守儿童的伦理需求 | 第16-22页 |
| （一）留守儿童渴望情感支持的伦理需求 | 第17-18页 |
| （二）留守儿童渴望幸福生活的伦理需求 | 第18页 |
| （三）留守儿童渴望教育公平的伦理需求 | 第18-19页 |
| （四）留守儿童渴望社会关爱的伦理需求 | 第19页 |
| （五）留守儿童伦理需求的根本原因 | 第19-22页 |
| 三、关怀留守儿童的伦理视角 | 第22-24页 |
| 第二章 留守儿童伦理关怀的尺度和原则 | 第24-32页 |
| 一、何谓留守儿童伦理关怀 | 第24页 |
| 二、留守儿童伦理关怀的重要性 | 第24-26页 |
| （一）童年的成长 | 第25页 |
| （二）家庭的和谐 | 第25-26页 |
| （三）社会的稳定 | 第26页 |
| 三、留守儿童伦理关怀的基本原则 | 第26-32页 |
| （一）人道原则 | 第26-28页 |
| （二）公正原则 | 第28-30页 |
| （三）义务原则 | 第30-32页 |
| 第三章 留守儿童伦理关怀的实践路径 | 第32-38页 |
| 一、落实政府伦理关怀责任 | 第32-33页 |
| 二、激发社会伦理关怀热情 | 第33-35页 |
| 三、营造学校伦理关怀氛围 | 第35-36页 |
| 四、履行家庭伦理关怀义务 | 第36-37页 |
| 五、唤醒自身伦理关怀意识 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
