| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 1.3 研究方法与研究思路 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.4 论文创新点 | 第21-22页 |
| 第2章 出监型监狱思想道德与法律意识教育概述 | 第22-29页 |
| 2.1 基本概念与特征 | 第22-24页 |
| 2.1.1 出监型监狱的涵义与特征 | 第22-23页 |
| 2.1.2 出监型监狱思想道德与法律意识教育的界定与特征 | 第23-24页 |
| 2.2 出监型监狱思想道德与法律意识教育的必要性 | 第24-26页 |
| 2.2.1 适应改革发展关键阶段服务大局的需要 | 第25页 |
| 2.2.2 缓和社会矛盾，促进和谐社会建设需要 | 第25-26页 |
| 2.2.3 把服刑人员改造成为守法公民的需要 | 第26页 |
| 2.3 出监型监狱思想道德与法律意识教育的相关理论 | 第26-29页 |
| 2.3.1 马克思主义：人的全面发展学说 | 第26-27页 |
| 2.3.2 教育学视角：素质教育理论 | 第27页 |
| 2.3.3 管理学视角：柔性监管 | 第27-28页 |
| 2.3.4 思想政治教育：双边互动规律 | 第28页 |
| 2.3.5 犯罪学依据：行为人主义 | 第28-29页 |
| 第3章 出监型监狱思想道德与法律意识教育的现状及原因分析 | 第29-44页 |
| 3.1 调研思路与结果统计分析 | 第29-33页 |
| 3.1.1 调研思路 | 第29-30页 |
| 3.1.2 调研结果统计与分析 | 第30-33页 |
| 3.2 出监型监狱思想道德与法律意识教育取得的成绩 | 第33-37页 |
| 3.2.1 更新管理理念：由“以事为中心”向“以人为中心”转变 | 第33-34页 |
| 3.2.2 拓展教育思路：由“形式主义”向“实用主义”转变 | 第34-35页 |
| 3.2.3 创新工作方法：由“被动改造”向“自我管理”转变 | 第35-36页 |
| 3.2.4 优化评价体系：由“精确性评价”向“模糊性评价”转变 | 第36-37页 |
| 3.3 出监型监狱思想道德与法律意识教育存在的问题及原因分析 | 第37-44页 |
| 3.3.1 思想道德与法律意识教育理念滞后 | 第37-38页 |
| 3.3.2 思想道德与法律意识教育内容空洞 | 第38-39页 |
| 3.3.3 思想道德与法律意识教育形式单一 | 第39-40页 |
| 3.3.4 思想道德与法律意识教育师资薄弱 | 第40-41页 |
| 3.3.5 思想道德与法律意识教育考评缺失 | 第41-42页 |
| 3.3.6 社会支持系统与帮教体系发展缓慢 | 第42-44页 |
| 第4章 出监型监狱思想道德与法律意识教育的路径探究 | 第44-58页 |
| 4.1 树立正确的思想道德与法律意识教育理念 | 第44-47页 |
| 4.1.1 以人为本的理念 | 第44-45页 |
| 4.1.2 依法监管的理念 | 第45-46页 |
| 4.1.3 柔性监管的理念 | 第46-47页 |
| 4.2 充实科学的思想道德与法律意识教育内容 | 第47-49页 |
| 4.2.1 调整思想教育内容 | 第47-48页 |
| 4.2.2 创新文化教育机制 | 第48页 |
| 4.2.3 加大职业技术教育 | 第48-49页 |
| 4.3 创新先进的思想道德与法律意识教育形式 | 第49-50页 |
| 4.3.1 广泛运用电化教育载体 | 第49页 |
| 4.3.2 加强监区文化建设 | 第49页 |
| 4.3.3 抓好心理健康教育 | 第49-50页 |
| 4.3.4 大力推进教育改造的社会化进程 | 第50页 |
| 4.4 打造专业的思想道德与法律意识教育队伍 | 第50-53页 |
| 4.4.1 进行科学化的职位设置 | 第50-51页 |
| 4.4.2 注重精细化的人才培养 | 第51-52页 |
| 4.4.3 构建合理化的激励机制 | 第52-53页 |
| 4.5 建立全面的思想道德与法律意识教育考评机制 | 第53-54页 |
| 4.5.1 建立出监人员学习态度考核机制 | 第53页 |
| 4.5.2 建立监狱思想教育方法考核机制 | 第53-54页 |
| 4.5.3 建立监狱教师工作勤绩考核机制 | 第54页 |
| 4.5.4 建立思想教育效果交叉考核机制 | 第54页 |
| 4.6 构建健全的社会支持衔接系统与帮教体系 | 第54-58页 |
| 4.6.1 健全社会帮教法制运行机制 | 第55页 |
| 4.6.2 形成自上而下有效组织体系 | 第55-56页 |
| 4.6.3 建立出监人员社会保护机构 | 第56页 |
| 4.6.4 加强重点对象追踪回访工作 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录A 出狱前服刑人员基本情况调查 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
