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以社会化媒体为平台学习与传播优秀传统文化的策略研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-9页
第1章 绪论第9-15页
    1.1 研究目的和研究意义第9-10页
        1.1.1 研究目的第9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 研究现状及分析第10-14页
        1.2.1 国内外社会化媒体的发展现状第10-11页
        1.2.2 新媒体文化传播研究现状第11-13页
        1.2.3 社会化媒体受众心理研究现状第13-14页
    1.3 本文的主要研究内容第14页
    1.4 研究思路及方法第14-15页
第2章 社会化媒体的传播特征和信息传播发展趋势第15-20页
    2.1 社会化媒体的概念和分类第15页
        2.1.1 社会化媒体的概念第15页
        2.1.2 社会化媒体的分类第15页
    2.2 社会化媒体的传播特征第15-17页
        2.2.1 自媒体与群体身份构建第15-16页
        2.2.2 以用户为中心的人际化大众传播第16页
        2.2.3 信息高效分流与深度社会传播第16-17页
    2.3 社会化媒体的信息传播发展趋势第17-18页
        2.3.1 从媒介融合到人的聚合第17页
        2.3.2 从大众门户到个人门户第17页
        2.3.3 从固定传播到移动传播第17-18页
        2.3.4 从信息互联到万物互联第18页
    2.4 本章小结第18-20页
第3章 社会化媒体时代的学习心理特征第20-27页
    3.1 转型时代的文化心理变迁第20-21页
        3.1.1 主流文化的缺失第20页
        3.1.2 文化认同的归宿感第20-21页
    3.2 学习诉求与共性心理第21-23页
        3.2.1 求知心理第21-22页
        3.2.2 务实心理第22页
        3.2.3 娱乐心理第22页
        3.2.4 猎奇心理第22-23页
        3.2.5 从众心理第23页
    3.3 学习模式与认知规律第23-26页
        3.3.1 短平快的阅读与视听第24-25页
        3.3.2 碎片化的社会传播语境第25页
        3.3.3 微内容的社会化聚合第25-26页
    3.4 本章小结第26-27页
第4章 社会化媒体传播传统文化的可行性第27-35页
    4.1 助推学习与传播的理论依据第27-28页
        4.1.1 媒介强效果理论引导联动参与第27页
        4.1.2 弱连接理论增强信息高度互动第27页
        4.1.3 使用与满足理论激活潜在动机第27-28页
    4.2 文化认知与媒介使用情况调查问卷第28-32页
        4.2.1 调查方法第28页
        4.2.2 问卷及访谈内容设计第28-29页
        4.2.3 调查结果分析第29-32页
    4.3 助推学习与传播的可行性分析第32-34页
        4.3.1 优秀传统经典的普世性价值第32页
        4.3.2 民众的文化素养与媒介使用第32-33页
        4.3.3 社会化趋势与信息传授的对等性第33页
        4.3.4 社会化媒体的快餐式视听传播第33-34页
    4.4 本章小结第34-35页
第5章 基于社会化关系的传统文化传播生态圈第35-50页
    5.1 传播生态圈设计阐述第35-37页
        5.1.1 理论框架第35-36页
        5.1.2 宏观与微观整合模式第36-37页
    5.2 核心层第37-38页
        5.2.1 中国人的人脉关系网第37页
        5.2.2 文本在人际关系链中之间的循环链第37-38页
    5.3 内部运作层第38-43页
        5.3.1 人际化信息共享病毒式营销策略第38-40页
        5.3.2 民众参与创作等级激励策略第40页
        5.3.3 社会化媒体整合持续性黏着策略第40-41页
        5.3.4 基于情感化传播的体验式学习策略第41-43页
    5.4 外部助推层第43-44页
        5.4.1 政府对文化学习与传播的监管和政策支持第43页
        5.4.2 主流媒体净化网络环境的实现路径第43-44页
        5.4.3 信息服务企业对文化创意产业链的拓展第44页
    5.5 以微博平台传播为例的验证设计第44-49页
        5.5.1 实验设计阐述第44-45页
        5.5.2 参与式观察与访谈第45-47页
        5.5.3 实验结果分析第47-49页
        5.5.4 可提升的空间第49页
    5.6 本章小结第49-50页
结论第50-51页
参考文献第51-55页
攻读硕士学位期间发表的论文第55-56页
附录 1第56-58页
附录 2第58-61页
致谢第61页

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