| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题目的 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第13-15页 |
| 1.4 研究的主要内容和主要方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第15-17页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第17页 |
| 1.5 研究创新 | 第17-19页 |
| 第二章 张伯苓公能教育思想的形成 | 第19-25页 |
| 2.1 张伯苓公能教育思想的形成原因 | 第19-21页 |
| 2.1.1 社会状况 | 第19-20页 |
| 2.1.2 国民状况 | 第20-21页 |
| 2.1.3 个人因素 | 第21页 |
| 2.2 张伯苓公能教育思想的形成过程 | 第21-23页 |
| 2.2.1 弃戎从教 | 第21-22页 |
| 2.2.2 中西方文化的碰撞与融合 | 第22页 |
| 2.2.3 中国教育需适应社会发展的需要 | 第22-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 张伯苓公能教育思想的主要内容 | 第25-33页 |
| 3.1 张伯苓公能教育思想的基本内涵 | 第25-30页 |
| 3.1.1 “以德育为万事之本”的道德教育 | 第25-26页 |
| 3.1.2 “强我种族，体育为先”的体育思想 | 第26-27页 |
| 3.1.3 强调读活书，造就“现代能力”之学生 | 第27-28页 |
| 3.1.4 美育教育 | 第28页 |
| 3.1.5 倡导民主与科学相结合的教育思想 | 第28-29页 |
| 3.1.6 培养学生之间的团体协作能力 | 第29-30页 |
| 3.2 张伯苓公能教育思想的目的 | 第30-32页 |
| 3.3 本章小结 | 第32-33页 |
| 第四章 张伯苓公能教育思想与大学生思想政治教育的内在关系 | 第33-39页 |
| 4.1 张伯苓公能教育思想和大学生思想政治教育具有内在统一性 | 第33-35页 |
| 4.2 张伯苓公能教育思想承载着大学生思想政治教育的重要内容 | 第35-36页 |
| 4.3 大学生思想政治教育应继承发扬张伯苓公能教育思想 | 第36-37页 |
| 4.4 本章小结 | 第37-39页 |
| 第五章 大学生思想政治教育存在的问题及其分析 | 第39-47页 |
| 5.1 大学生思想政治教育存在的问题 | 第39-42页 |
| 5.1.1 思想政治教育远离社会生活、学生实际生活 | 第39-41页 |
| 5.1.2 思想政治教育没有更好地引导大学生全面发展 | 第41-42页 |
| 5.2 大学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第42-46页 |
| 5.2.1 社会环境对大学生的影响 | 第42-43页 |
| 5.2.2 家庭与学校教育脱节且相互冲突 | 第43-44页 |
| 5.2.3 思想政治教育课教学方法存在问题 | 第44-45页 |
| 5.2.4 大学生自身存在问题 | 第45-46页 |
| 5.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 第六章 张伯苓公能教育思想对大学生思想政治教育的启示 | 第47-63页 |
| 6.1 大学生思想政治教育应坚持实效性原则 | 第47-48页 |
| 6.1.1 坚持实践育人原则 | 第47-48页 |
| 6.1.2 贴近社会生活、学生实际生活 | 第48页 |
| 6.2 思想政治教育应该以大学生的全面发展为目的 | 第48-52页 |
| 6.2.1 对大学生开展健康的素质教育 | 第49-50页 |
| 6.2.2 以人为本全面协调发展 | 第50-51页 |
| 6.2.3 培养大学生的社会适应力与核心竞争力 | 第51-52页 |
| 6.3 改进大学生思想政治教育的方法 | 第52-54页 |
| 6.3.1 注重教学方法多样化 | 第52页 |
| 6.3.2 树立新观念，改善新局面 | 第52-53页 |
| 6.3.3 开展榜样教育 | 第53-54页 |
| 6.4 大学生思想政治教育应注重对其道德力的培养 | 第54-57页 |
| 6.4.1 熏陶大学生人格 | 第54-55页 |
| 6.4.2 培养大学生崇尚公德 | 第55页 |
| 6.4.3 培养大学生的爱国情操 | 第55-56页 |
| 6.4.4 培养大学生的团结之力 | 第56-57页 |
| 6.5 大学生思想政治教育应注重对其创造力的培养 | 第57-59页 |
| 6.5.1 培养创造者善学 | 第57页 |
| 6.5.2 培养创造者实干精神 | 第57-58页 |
| 6.5.3 培养创造者永新 | 第58-59页 |
| 6.6 思想政治教育者和受教育者应形成和谐的师生关系 | 第59-60页 |
| 6.6.1 形成师生平等、沟通、理解的教育理念 | 第59-60页 |
| 6.6.2 加强自身学习，提高教师素质 | 第60页 |
| 6.7 完善校园文化建设 | 第60-62页 |
| 6.7.1 重视校园人文环境和自然环境 | 第60-61页 |
| 6.7.2 加强高校的校风建设 | 第61页 |
| 6.7.3 构建和谐校园环境 | 第61-62页 |
| 6.8 本章小结 | 第62-63页 |
| 结束语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71-73页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第73页 |
