| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、隐性课程德育功能研究的必要性 | 第8-12页 |
| 一、当前学校德育工作存在的问题 | 第8-10页 |
| 二、隐性课程与德育工作的联系 | 第10-12页 |
| 第二章、隐性课程德育功能的可行性研究 | 第12-20页 |
| 一、隐性课程的提出及研究发展过程 | 第12-13页 |
| 二、隐性课程德育功能的可行性研究 | 第13-20页 |
| 第三章、隐性课程德育功能的途径 | 第20-23页 |
| 一、具有德育功能的隐性课程 | 第20页 |
| 二、隐性课程德育功能的途径 | 第20-23页 |
| 第四章、隐性德育课程的设计和应注意的几个问题 | 第23-28页 |
| 一、隐性德育课程的设计 | 第23-26页 |
| 二、隐性课程德育功能开发中应注意的问题 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 后记 | 第30页 |