| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景分析 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.2.1 中等职业学校 | 第11页 |
| 1.2.2 人文素质 | 第11-12页 |
| 1.2.3 人文素质教育 | 第12页 |
| 1.3 研究现状与发展分析 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.2 国外对职业学校人文素质教育的研究 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究内容与创新 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.5.2 研究创新 | 第17-18页 |
| 2 中等职业学校人文素质教育概述 | 第18-28页 |
| 2.1 中等职业学校人文素质教育内涵与演变 | 第18-22页 |
| 2.1.1 中等职业学校人文素质教育内涵 | 第18-20页 |
| 2.1.2 中等职业教育人文素质教育的演变 | 第20-22页 |
| 2.2 中等职业学校人文素质教育的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 人的全面发展理论 | 第22-23页 |
| 2.2.2 人本主义理论 | 第23页 |
| 2.2.3 建构主义教学理论 | 第23-24页 |
| 2.2.4 教育学理论 | 第24-25页 |
| 2.3 中等职业学校人文素质教育的目标和基本特征 | 第25-28页 |
| 2.3.1 中等职业学校人文素质教育目标 | 第25-26页 |
| 2.3.2 中等职业学校人文素质教育基本特征 | 第26-28页 |
| 3 中等职业学校人文素质教育现状与分析 | 第28-38页 |
| 3.1 中职学生人文素质现状 | 第28-30页 |
| 3.1.1 中职学生人文素质整体不高 | 第28-29页 |
| 3.1.2 中职学生行为习惯不良、道德意识薄弱 | 第29页 |
| 3.1.3 中职学生基础人文知识欠缺 | 第29-30页 |
| 3.1.4 中职学生职业意识淡薄 | 第30页 |
| 3.1.5 中职学生对人文素质教育的诉求高 | 第30页 |
| 3.2 中职学校人文素质教育现状 | 第30-33页 |
| 3.2.1 中职学校师生对本校人文素质教育认知度低 | 第30-31页 |
| 3.2.2 中职学校人文素质教育课程活动安排不合理 | 第31页 |
| 3.2.3 人文素质教育不能满足学生的需求 | 第31-32页 |
| 3.2.4 人文素质教育工作未列入到中职学校整体规划中 | 第32-33页 |
| 3.2.5 中职学校教师人文素质教育工作不到位 | 第33页 |
| 3.3 企业用人单位对中职学生人文素质评价 | 第33-35页 |
| 3.3.1 企业用人单位对中职学生满意度低 | 第33-34页 |
| 3.3.2 企业用人注重中职学生的人文素质 | 第34-35页 |
| 3.4 基于中等职业学校人文素质教育问题及原因分析 | 第35-38页 |
| 3.4.1 从国家层面分析 | 第35页 |
| 3.4.2 从学校层面分析 | 第35-36页 |
| 3.4.3 教师层面 | 第36-37页 |
| 3.4.4 学生层面 | 第37-38页 |
| 4 加强和改进中职人文素质教育的建议 | 第38-46页 |
| 4.1 国家层面 | 第38-40页 |
| 4.1.1 建设实验基地 | 第38页 |
| 4.1.2 出台相关政策 | 第38页 |
| 4.1.3 开展督导检查 | 第38-39页 |
| 4.1.4 加大资金投入 | 第39页 |
| 4.1.5 加强师资培训 | 第39页 |
| 4.1.6 弘扬优秀文化 | 第39-40页 |
| 4.2 学校层面 | 第40-44页 |
| 4.2.1 优化课程，建立人文素质教育课程体系 | 第40-41页 |
| 4.2.2 突出特色，构建地方人文素质教育体系 | 第41页 |
| 4.2.3 建设校园，形成浓厚的人文素质教育氛围 | 第41-42页 |
| 4.2.4 培训师资，强化教师人文素质和职业道德 | 第42页 |
| 4.2.5 完善制度，建立人文素质教育的保障机制 | 第42-43页 |
| 4.2.6 强化督导，构建人文素质教育的评价机制 | 第43-44页 |
| 4.3 个人层面 | 第44-46页 |
| 4.3.1 转变观念，重视自我实现 | 第44页 |
| 4.3.2 学会认知、拓宽人文知识 | 第44页 |
| 4.3.3 投入实践，养成职业精神 | 第44-46页 |
| 5 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第55页 |
