长沙市普通高中理科教师人文素养的初步研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外的研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内的研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第17-21页 |
| 2 理科教师人文素养的调查及分析 | 第21-39页 |
| 2.1 理科教师人文素养的量表编制 | 第21-33页 |
| 2.1.1 研究对象及目的 | 第21页 |
| 2.1.2 量表的制定依据 | 第21-22页 |
| 2.1.3 量表的统计与分析 | 第22-33页 |
| 2.2 理科教师人文素养的问卷调查 | 第33-39页 |
| 2.2.1 调查的对象及目的 | 第33-34页 |
| 2.2.2 调查问卷的编制 | 第34-35页 |
| 2.2.3 调查结果及分析 | 第35-39页 |
| 3 对理科教师人文素养的访谈与分析 | 第39-48页 |
| 3.1 访谈目的 | 第39页 |
| 3.2 访谈的对象 | 第39页 |
| 3.3 访谈记录 | 第39-47页 |
| 3.4 访谈分析 | 第47-48页 |
| 4 研究结论与建议 | 第48-55页 |
| 4.1 研究结论 | 第48-50页 |
| 4.2 建议 | 第50-55页 |
| 5 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1 理科教师人文素养评价一级量表 | 第60-61页 |
| 附录2 理科教师人文素养评价二级量表 | 第61-63页 |
| 附录3 理科教师人文素养的调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录4 访谈提纲 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
