Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-13页 |
1.1The Background of the Study | 第10-11页 |
1.2 The Purpose of the Study | 第11页 |
1.3 The Significance of the Study | 第11-12页 |
1.4 The Organization of the Study | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-36页 |
2.1 Definition of Classroom Reticence | 第13-15页 |
2.2 Previous Studies on Classroom Reticence | 第15-30页 |
2.2.1 Studies on Classroom Reticence in Foreign Countries | 第15-23页 |
2.2.2 Studies on Classroom Reticence in China | 第23-30页 |
2.3 Comments on Former Studies | 第30-31页 |
2.4 The Theoretical Foundations of the Study | 第31-36页 |
2.4.1 The Input Hypothesis | 第31-32页 |
2.4.2 The Output Hypothesis | 第32-33页 |
2.4.3 The Interaction Hypothesis | 第33-34页 |
2.4.4 The Affective Filter Hypothesis | 第34-36页 |
Chapter Three Research Methodology | 第36-44页 |
3.1 Research Questions | 第36页 |
3.2 Participants | 第36-37页 |
3.3 Instruments | 第37-41页 |
3.3.1 Classroom Observation | 第37-38页 |
3.3.2 Questionnaire | 第38-41页 |
3.3.3 Interview | 第41页 |
3.4 Data collection | 第41-43页 |
3.5 Data analysis | 第43-44页 |
Chapter Four Results and Discussions | 第44-72页 |
4.1 Results and Discussions of the Classroom Observation | 第44-47页 |
4.1.1 English Classroom Atmosphere | 第44页 |
4.1.2 Students’ Participation | 第44-45页 |
4.1.3 Observation of Teachers | 第45-47页 |
4.2 Results and Discussions of the Questionnaire | 第47-61页 |
4.2.1 Descriptive Statistics of Classroom Reticence | 第47-50页 |
4.2.2 Dominating Reticent Factors | 第50-61页 |
4.3 Results and Discussions of the Interview | 第61-72页 |
4.3.1 Results and Discussions of the Reticent Factors from the Interview | 第61-65页 |
4.3.2 Results and Discussions of Suggestions from Subjects | 第65-72页 |
Chapter Five Conclusion | 第72-75页 |
5.1 Main Findings | 第72-73页 |
5.2 Major Contributions of the Study | 第73-74页 |
5.3 Major Limitations and Further Directions | 第74-75页 |
References | 第75-80页 |
Appendices | 第80-84页 |
Appendix Ⅰ 课堂观察记录表 | 第80-81页 |
Appendix Ⅱ 高中生英语课堂沉默影响因素调查问卷 | 第81-83页 |
Appendix III Outline of Interview | 第83-84页 |
Acknowledgements | 第84页 |