上海市宝山D学区公办小学家长的择校行为研究--基于对三所学校的调查
| 论文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-29页 |
| 一、研究的背景 | 第9-11页 |
| 二、基本概念的界定 | 第11-13页 |
| 三、研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 四、研究内容 | 第14-15页 |
| 五、相关文献综述 | 第15-27页 |
| 六、研究思路与方法 | 第27-29页 |
| 第二章 对三所小学家长择校行为现状的调查 | 第29-51页 |
| 一、前期工作与调查的实施 | 第29-32页 |
| 二、家长择校行为的问卷调查结果 | 第32-48页 |
| 三、家长择校行为调查结果的小结 | 第48-51页 |
| 第三章 对择校行为背后问题的分析 | 第51-76页 |
| 一、就近入学政策自身的困局 | 第51-56页 |
| 二、择校行为活动于政策的阴影地带 | 第56-58页 |
| 三、信息资源匮乏之下的自助式择校 | 第58-59页 |
| 四、择校行为背后潜藏着家庭资本的困局 | 第59-63页 |
| 五、家长视角下的校际差异问题 | 第63-66页 |
| 六、家长视角下的办学质量问题 | 第66-76页 |
| 第四章 解决问题的对策 | 第76-89页 |
| 一、制定坚守公平并兼顾自由的入学政策 | 第76-78页 |
| 二、继续试验并完善居住地就近入学模式 | 第78-80页 |
| 三、提高弱势家长群体的教育选择能力 | 第80-84页 |
| 四、实现公办小学“办学软件”的标准化 | 第84-86页 |
| 五、公办小学应打造出令家长满意的办学特色 | 第86-89页 |
| 第五章 结语 | 第89-96页 |
| 一、引导择校行为的四大关键词 | 第89-93页 |
| 二、彻底解决小学择校问题需要社会的整体进步 | 第93-96页 |
| 附录 | 第96-103页 |
| 附录一：小学新生家长入学情况调查问卷 | 第96-99页 |
| 附录二：小学家长入学满意度调查问卷 | 第99-102页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第102-103页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 后记 | 第107-108页 |
