探索学生艺术思想教育在舞蹈教学中的重要性
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、选题意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 一、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-14页 |
| 第三节 研究方法及难点 | 第14-16页 |
| 一、研究方法 | 第14页 |
| 二、研究难点 | 第14-16页 |
| 第一章 艺术思想教育现状分析 | 第16-20页 |
| 第一节 艺术思想教育概述 | 第16页 |
| 第二节 艺术思想教育的意义 | 第16-17页 |
| 第三节 当前舞蹈教学中艺术思想教育现状 | 第17-20页 |
| 一、舞蹈教学中学生思想状态简析 | 第17-18页 |
| 二、缺少积极向上的艺术思想 | 第18-20页 |
| 第二章 舞蹈教学中艺术思想教育的作用及重要性 | 第20-24页 |
| 第一节 助推舞蹈教学健康合理发展 | 第20页 |
| 第二节 塑造学生的艺术灵魂 | 第20-21页 |
| 第三节 对学生的舞蹈决策进行鼓励 | 第21页 |
| 第四节 舞蹈艺术信息沟通多样化 | 第21-22页 |
| 第五节 理解舞蹈情感和思想 | 第22-23页 |
| 第六节 真实传递舞蹈内涵 | 第23-24页 |
| 第三章 舞蹈教学中加强艺术思想教育的建议 | 第24-27页 |
| 第一节 采纳先进舞蹈教育理念 | 第24-25页 |
| 一、教学中引导学生对舞蹈质感的把握 | 第24页 |
| 二、明确学生未来舞蹈发展目标 | 第24-25页 |
| 第二节 增强学生舞蹈艺术审美意识 | 第25-26页 |
| 一、丰富舞蹈文化底蕴 | 第25页 |
| 二、提升舞蹈思维艺术能力 | 第25-26页 |
| 三、注重交叉学科知识的学习 | 第26页 |
| 第三节 营造舞蹈艺术的浓郁氛围 | 第26-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
