中文摘要 | 第7-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 绪论 | 第10-17页 |
1.1 选题的背景和意义 | 第10-12页 |
1.1.1 选题的背景 | 第10-11页 |
1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
1.2 国内外关于该课题的研究现状 | 第12-15页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
1.3 研究内容与方法 | 第15-17页 |
1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
第2章 概念阐释与理论基础 | 第17-21页 |
2.1 基本概念阐释 | 第17-18页 |
2.1.1 县(市)级政府 | 第17页 |
2.1.2 廉政文化 | 第17-18页 |
2.2 理论基础 | 第18-21页 |
2.2.1 激励理论 | 第18-19页 |
2.2.2 破窗理论 | 第19-21页 |
第3章 新形势下我国县(市)级政府廉政文化建设的必要性及现实意义 | 第21-25页 |
3.1 新形势下加强县(市)级政府廉政文化建设的必要性 | 第21-23页 |
3.1.1 建设廉政文化是推动社会发展的客观需要 | 第21-23页 |
3.1.2 建设廉政文化是建设行政文化的重要组成部分 | 第23页 |
3.1.3 建设廉政文化是打造服务型政府的必要条件 | 第23页 |
3.2 新形势下加强县(市)级政府廉政文化建设的现实意义 | 第23-25页 |
3.2.1 廉政文化建设能满足人民群众精神文化的需要 | 第23-24页 |
3.2.2 廉政文化是先进文化的重要组成部分 | 第24页 |
3.2.3 廉政文化建设有助于促进和谐文化建设 | 第24-25页 |
第4章 禹城市廉政文化建设的实证分析 | 第25-34页 |
4.1 禹城市廉政文化建设的背景及现状 | 第25-27页 |
4.1.1 廉政文化建设的时代背景 | 第25页 |
4.1.2 廉政文化建设的现状 | 第25-26页 |
4.1.3 廉政制度的实行 | 第26-27页 |
4.2 禹城市加强廉政文化建设的措施及成效 | 第27-30页 |
4.2.1 加强廉政文化建设的主要措施 | 第27-29页 |
4.2.2 廉政文化建设的主要成效 | 第29-30页 |
4.3 禹城市廉政文化建设中存在的问题 | 第30-32页 |
4.3.1 缺乏廉政文化建设的主体 | 第30-31页 |
4.3.2 廉政文化建设的对象缺乏主动性 | 第31页 |
4.3.3 廉政文化教育受众面小 | 第31页 |
4.3.4 廉政文化建设的手段单一 | 第31-32页 |
4.4 禹城市廉政文化建设中存在问题的原因剖析 | 第32-34页 |
4.4.1 制度建设不到位 | 第32页 |
4.4.2 长效机制不健全 | 第32-33页 |
4.4.3 资金投入不充足 | 第33-34页 |
第5章 国外廉政文化建设经验及启示 | 第34-39页 |
5.1 国外廉政文化建设的经验总结 | 第34-37页 |
5.1.1 加拿大从政道德建设和廉政制度 | 第34-35页 |
5.1.2 澳大利亚公务员廉政教育与培训 | 第35-36页 |
5.1.3 新加坡廉政建设的法制化 | 第36-37页 |
5.2 对我国加强廉政文化建设的启示 | 第37-39页 |
5.2.1 从政道德建设方面 | 第37页 |
5.2.2 廉政教育培训方面 | 第37-38页 |
5.2.3 廉政法制建设方面 | 第38-39页 |
第6章 加强我国县(市)级政府廉政文化建设的路径思考 | 第39-44页 |
6.1 创新形式载体,强化廉政文化渗透力 | 第39-40页 |
6.1.1 打造网络文化平台 | 第39页 |
6.1.2 丰富廉政教育内容形式 | 第39-40页 |
6.2 因人施教,注重廉政教育的针对性和实效性 | 第40-41页 |
6.2.1 党员领导干部 | 第40-41页 |
6.2.2 普通党员干部 | 第41页 |
6.2.3 管理“人、财、物”重要岗位工作人员 | 第41页 |
6.2.4 一般群众 | 第41页 |
6.3 建立健全县(市)级政府廉政文化建设保障体系 | 第41-44页 |
6.3.1 加强和完善对权力的制约和监督 | 第41-42页 |
6.3.2 强化项目资金的运行管理 | 第42-43页 |
6.3.3 建立廉政激励机制 | 第43-44页 |
结束语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
致谢 | 第47页 |