| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-16页 |
| 引言 | 第16-17页 |
| 第一章 大学生社会主义核心价值体系教育的含义、特点、内容及其意义 | 第17-32页 |
| 一、大学生社会主义核心价值体系教育的含义及其特点 | 第17-22页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值体系教育的含义 | 第17-20页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值体系教育的特点 | 第20-22页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育的内容 | 第22-28页 |
| (一) 马克思主义理论教育 | 第22-24页 |
| (二) 中国特色社会主义共同理想教育 | 第24-25页 |
| (三) 民族精神和时代精神教育 | 第25-27页 |
| (四) 社会主义荣辱观教育 | 第27-28页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育的意义 | 第28-32页 |
| (一) 增强大学生思想政治教育效果的内在要求 | 第28-29页 |
| (二) 促进大学生全面发展和成长成才的客观需要 | 第29页 |
| (三) 夯实执政党基础客观要求 | 第29-30页 |
| (四) 应对意识形态领域斗争增强民族凝聚力的重要举措 | 第30-32页 |
| 第二章 大学生社会主义核心价值体系教育现状审视 | 第32-47页 |
| 一、大学生社会主义核心价值体系教育取得的成绩 | 第33-40页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值体系教育得到广泛重视 | 第33-35页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值体系教育形式和方法得到拓展 | 第35页 |
| (三) 大学生社会主义核心价值体系教育效果初显 | 第35-40页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育存在的主要问题 | 第40-43页 |
| (一) 贯彻的自主性较差 | 第40页 |
| (二) 教育水平较低 | 第40-41页 |
| (三) 教育效果不够理想 | 第41-43页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育存在问题的原因剖析 | 第43-47页 |
| (一) 认识存在偏差 | 第43-44页 |
| (二) 社会环境的消极影响 | 第44-45页 |
| (三) 合力尚未形成 | 第45-46页 |
| (四) 缺乏长效机制 | 第46-47页 |
| 第三章 加强大学生社会主义核心价值体系教育的对策 | 第47-66页 |
| 一、深化对大学生社会主义核心价值体系教育的认识 | 第47-53页 |
| (一) 树立"以人为本"的教育理念 | 第47-49页 |
| (二) 深化对当前大学生群体特征的认识 | 第49-51页 |
| (三) 深化大学生社会主义核心价值体系教育内涵认识 | 第51-53页 |
| 二、拓展大学生社会主义核心价值体系教育途径形成教育合力 | 第53-60页 |
| (一) 充分依托课堂教育 | 第53-54页 |
| (二) 积极利用社团组织 | 第54-55页 |
| (三) 深入开展社会实践 | 第55-56页 |
| (四) 加强校园文化建设 | 第56-57页 |
| (五) 高度重视网络传媒 | 第57-58页 |
| (六) 加强舆论引导 | 第58-59页 |
| (七) 充分利用重大社会事件 | 第59-60页 |
| 三、完善大学生社会主义核心价值体系教育保障措施 | 第60-66页 |
| (一) 领导重视并积极推动 | 第60-62页 |
| (二) 健全和完善管理制度 | 第62-63页 |
| (三) 提升教育队伍素质和技能 | 第63-66页 |
| 主要参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 大学生社会主义核心价值体系教育调查问卷 | 第70-75页 |
| 大学生社会主义核心价值体系教育访谈提纲 | 第75-77页 |
| 后记 | 第77-78页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第78页 |
