| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 本文创新尝试 | 第17-18页 |
| 2 本文相关概念和理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 新媒体环境概述 | 第18-21页 |
| 2.1.1 新媒体的概念 | 第18-19页 |
| 2.1.2 新媒体的特征 | 第19-20页 |
| 2.1.3 新媒体环境的概念及特征 | 第20-21页 |
| 2.2 新媒体环境下马克思主义大众化概述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 新媒体环境下马克思主义大众化的内容 | 第21-22页 |
| 2.2.2 新媒体环境下马克思主义大众化的特征 | 第22-23页 |
| 2.2.3 新媒体环境下马克思主义大众化的主要对象 | 第23-24页 |
| 3 新媒体环境下马克思主义大众化的时代诉求和优势所在 | 第24-28页 |
| 3.1 新媒体环境下马克思主义大众化的时代诉求 | 第24-25页 |
| 3.1.1 时代发展的诉求 | 第24页 |
| 3.1.2 人民大众的诉求 | 第24页 |
| 3.1.3 新媒体自身发展的诉求 | 第24-25页 |
| 3.1.4 马克思主义大众化的诉求 | 第25页 |
| 3.2 新媒体环境下马克思主义大众化的优势所在 | 第25-28页 |
| 3.2.1 新媒体为马克思主义大众化的传播创造有利条件 | 第25-26页 |
| 3.2.2 新媒体为马克思主义大众化的发展提供重要保障 | 第26-28页 |
| 4 新媒体环境下马克思主义大众化的现状分析 | 第28-34页 |
| 4.1 新媒体环境下马克思主义大众化取得的成绩 | 第28-30页 |
| 4.1.1 理论的普及程度得到广泛提高 | 第28页 |
| 4.1.2 信息的传播速度实现全面加快 | 第28-29页 |
| 4.1.3 受众的践行力度得到大力增强 | 第29-30页 |
| 4.2 新媒体环境下马克思主义大众化存在的主要问题 | 第30-31页 |
| 4.2.1 马克思主义理论传播低质化 | 第30页 |
| 4.2.2 马克思主义公信度受到冲击 | 第30-31页 |
| 4.2.3 马克思主义大众化针对性不强 | 第31页 |
| 4.3 新媒体环境下马克思主义大众化存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
| 4.3.1 专业人才欠缺 | 第31页 |
| 4.3.2 大众媒介素养不高 | 第31-32页 |
| 4.3.3 监管机制不健全 | 第32-33页 |
| 4.3.4 新媒体自身局限 | 第33-34页 |
| 5 新媒体环境下马克思主义大众化的实现路径 | 第34-44页 |
| 5.1 壮大知识技能型复合人才队伍 | 第34-36页 |
| 5.1.1 重视新媒体环境下软硬双件的全面发展 | 第34-35页 |
| 5.1.2 加强新媒体环境下后备人才的大力培养 | 第35-36页 |
| 5.1.3 注重新媒体环境下复合人才的终身学习 | 第36页 |
| 5.2 增强对大众综合素质的教育 | 第36-37页 |
| 5.2.1 提升大众媒介素养 | 第36-37页 |
| 5.2.2 提高大众新媒体道德素养 | 第37页 |
| 5.3 完善新媒体管理监督机制体系 | 第37-40页 |
| 5.3.1 健全规范管理机制 | 第38-39页 |
| 5.3.2 建构监管评价机制 | 第39-40页 |
| 5.4 推进新媒体自身全方面发展 | 第40-44页 |
| 5.4.1 创新传播内容，增加受众认同 | 第40-41页 |
| 5.4.2 革新传播形式，建立宣传体系 | 第41-44页 |
| 6 结语 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52页 |
