| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-19页 |
| 一、问题提出 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-15页 |
| 三、概念界定 | 第15-17页 |
| 四、研究目标与意义 | 第17页 |
| 五、研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 日本公立中小学教师评价制度的历史演进 | 第19-26页 |
| 一、公立中小学教师评价制度的导入 | 第19-21页 |
| 二、公立中小学教师评价制度的发展 | 第21-24页 |
| 三、公立中小学教师评价制度的改革 | 第24-26页 |
| 第二章 日本公立中小学教师评价制度改革背景 | 第26-30页 |
| 一、新自由主义的影响 | 第26-27页 |
| 二、公务员制度的改革 | 第27-28页 |
| 三、教师指导能力不足 | 第28-30页 |
| 第三章 日本公立中小学教师评价制度理念与改革的政策 | 第30-36页 |
| 一、公立中小学教师评价制度的理念 | 第30-31页 |
| 二、公立中小学教师评价制度改革的国家政策 | 第31-36页 |
| 第四章 日本公立中小学教师评价制度改革内容 | 第36-49页 |
| 一、新旧评价制度对比 | 第36-37页 |
| 二、公立中小学教师评价目的 | 第37-39页 |
| 三、公立中小学教师评价的内容与指标 | 第39-46页 |
| 四、公立中小学教师评价的过程与方式 | 第46-47页 |
| 五、评价结果的公开、利用与不满情况的处理 | 第47-49页 |
| 第五章 日本公立中小学教师评价制度改革的问题与思考 | 第49-55页 |
| 一、日本公立中小学教师评价制度改革的成效 | 第49-50页 |
| 二、日本公立中小学教师评价制度改革的问题 | 第50-53页 |
| (一) 教师评价制度本身的设计问题 | 第50-52页 |
| (二) 教师评价制度实施中产生的新问题 | 第52-53页 |
| 三、对教师评价制度改革的思考 | 第53-55页 |
| (一) 制度改革要具有独立性 | 第53页 |
| (二) 关注教师职业的特殊性 | 第53-54页 |
| (三) 利用第三方专业评价机构 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |