网球精品课程建设与应用研究--以北京体育大学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·时代发展对于新型教学手段的要求 | 第12页 |
| ·高校网球课程建设发展的需要 | 第12页 |
| ·北京体育大学网球教学需要 | 第12-13页 |
| ·研究目的、研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·精品课程概念的提出与含义 | 第14-16页 |
| ·精品课程概念提出背景 | 第14-15页 |
| ·相关概念辨析 | 第15-16页 |
| ·开放课程的国外发展 | 第16-17页 |
| ·国内精品课程建设研究 | 第17-20页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| 4 结果分析 | 第21-44页 |
| ·北京体育大学的网球精品课程基本情况分析 | 第21-23页 |
| ·学生网络基本使用情况与网球学习 | 第21-22页 |
| ·北京体育大学精品课程申报及审批流程 | 第22-23页 |
| ·申报前提 | 第22页 |
| ·课程建设要求 | 第22-23页 |
| ·网球精品课程平台基本情况概述 | 第23-28页 |
| ·我国网球精品课程平台的建设概述 | 第23-24页 |
| ·北京体育大学网络管理综合平台概述 | 第24-25页 |
| ·北京体育大学精品课程模块介绍 | 第25-26页 |
| ·精品课程平台初始化结构 | 第26-28页 |
| ·网球精品课程平台具体操作与建设 | 第28-35页 |
| ·课程核心内容的材料准备 | 第28页 |
| ·网球精品课程栏目具体操作 | 第28-35页 |
| ·栏目设置 | 第28-30页 |
| ·网球精品课程教学大纲与进度建设 | 第30-31页 |
| ·网球课程授课教案建设 | 第31-32页 |
| ·网球课程教学视频板块建设 | 第32页 |
| ·教学课件板块建设 | 第32-33页 |
| ·网球精品课程比赛赏析板块建设 | 第33页 |
| ·网球精品课程裁判培训板块建设 | 第33-34页 |
| ·网球精品课程网球赛信息板块建设 | 第34页 |
| ·网球精品课程参考资料板块建设 | 第34-35页 |
| ·网球精品课程现阶段存在主要问题 | 第35-37页 |
| ·精品课程总体宣传推广不到位 | 第35-36页 |
| ·精品课程使用率不高使用氛围不够 | 第36页 |
| ·精品课程建设者与受众群体连接性不强 | 第36页 |
| ·教学平台中精品课程结构建设不合理 | 第36-37页 |
| ·网球精品课程建设中教师重视力度不够 | 第37页 |
| ·网球精品课程建设原则 | 第37-41页 |
| ·网球精品课程建设的科学性原则 | 第38-39页 |
| ·网球精品课程建设的系统性 | 第39页 |
| ·网球精品课程建设的开放性 | 第39-40页 |
| ·网球精品课程建设的示范性 | 第40页 |
| ·网球精品课程建设的实用性 | 第40-41页 |
| ·网球精品课程建设的持续性 | 第41页 |
| ·后续建设与管理构想 | 第41-44页 |
| ·精品课程负责人员组织与安排 | 第42页 |
| ·精品课程负责教师工作要求 | 第42-43页 |
| ·精品课程学生学习使用要求 | 第43页 |
| ·网球精品课程管理机制建设 | 第43-44页 |
| 5 结论 | 第44页 |
| 6 建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第55页 |
