| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-12页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·再培训的概念 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 2. 研究对象和方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·调查对象 | 第12页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·问卷的设计 | 第13页 |
| ·问卷的效度检验 | 第13页 |
| ·问卷的发放和回收 | 第13-14页 |
| ·问卷的信度检验 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| 3. 研究内容 | 第14-34页 |
| ·陕西省竞技体育教练员再培训的现状分析 | 第14-17页 |
| ·陕西省竞技体育教练员现状分析 | 第14-16页 |
| ·陕西省竞技体育教练员再培训一般情况概述 | 第16-17页 |
| ·陕西省竞技体育教练员培训制度分析 | 第17-19页 |
| ·陕西省竞技体育教练员培训的组织形式 | 第17-18页 |
| ·国内外体育教练员培训组织形式 | 第18-19页 |
| ·陕西省与国内外体育教练员再培训组织形式的对比分析 | 第19页 |
| ·陕西省竞技体育教练员再培训机构分析 | 第19-21页 |
| ·陕西省竞技体育教练员培训机构分析 | 第19-20页 |
| ·国内教练员再培训组织机构 | 第20页 |
| ·关于国外体育教练员培训组织机构的设置 | 第20-21页 |
| ·陕西省与国内外体育教练员再培训组织机构对比分析 | 第21页 |
| ·陕西省教练员培训内容分析 | 第21-32页 |
| ·陕西省体育教练员培训中的显性内容 | 第22-29页 |
| ·知识的分类 | 第22-23页 |
| ·陕西省教练员知识结构及其培养现状 | 第23-24页 |
| ·陕西省体育教练员显性培训内容的概念 | 第24-26页 |
| ·陕西省体育教练员培训显性内容的现状 | 第26页 |
| ·国外体育教练员培训显性内容的概况 | 第26-27页 |
| ·不同水平的教练员培训显性内容的差异 | 第27-29页 |
| ·隐性内容的培训 | 第29-32页 |
| ·关于体育教练员培训隐性内容的描述和归类 | 第29-30页 |
| ·陕西省体育教练员再培训隐性内容的设置 | 第30-32页 |
| ·陕西省竞技运动教练员再培训教材分析 | 第32页 |
| ·教练员培训认证系统 | 第32-34页 |
| ·陕西省教练员培训的认证 | 第32页 |
| ·国内教练员培训的认证 | 第32-33页 |
| ·国外教练员培训认证 | 第33-34页 |
| 4. 结论与建议 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附件1 | 第39-40页 |
| 附件2 | 第40-41页 |
| 附件3 | 第41-43页 |