| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、 相关研究及述评 | 第10-13页 |
| 三、 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 四、 本文的创新之处 | 第14-15页 |
| 第一章 思想政治教育适应经济社会发展的相关理论阐述 | 第15-20页 |
| 一、 核心概念界定 | 第15-16页 |
| （一） 思想政治教育 | 第15页 |
| （二） 经济社会发展 | 第15-16页 |
| 二、 思想政治教育适应经济社会发展的特点 | 第16-18页 |
| （一） 思想政治教育适应经济社会发展的间接性 | 第16-17页 |
| （二） 思想政治教育适应经济社会发展的依存性 | 第17页 |
| （三） 思想政治教育适应经济社会发展的滞后性 | 第17页 |
| （四） 思想政治教育适应经济社会发展的持续性 | 第17-18页 |
| 三、 思想政治教育适应经济社会发展的理论依据 | 第18-20页 |
| （一） 从政治与经济的相互关系来看 | 第18页 |
| （二） 从物质与精神的相互转化来看 | 第18页 |
| （三） 人的思想道德素质与经济社会发展的相互影响 | 第18-19页 |
| （四） 思想政治教育与社会生产力相互促进 | 第19-20页 |
| 第二章 思想政治教育适应经济社会发展的主要作用 | 第20-27页 |
| 一、 思想政治教育为经济社会发展提供方向保证 | 第20-21页 |
| （一） 保证经济社会发展方向 | 第20-21页 |
| （二） 推动经济社会可持续发展 | 第21页 |
| 二、 思想政治教育为经济社会发展提供精神保障 | 第21-23页 |
| （一） 帮助建构精神文化 | 第22页 |
| （二） 帮助引导主流文化 | 第22-23页 |
| 三、 思想政治教育为经济社会发展提供智力支持 | 第23-24页 |
| （一） 对劳动者的思想塑造和道德培养 | 第23-24页 |
| （二） 对企业文化的创建和培育 | 第24页 |
| 四、 思想政治教育为经济社会发展营造环境 | 第24-27页 |
| （一） 营造优良的认识环境 | 第24-25页 |
| （二） 营造和谐稳定的道德环境 | 第25页 |
| （三） 营造积极进取的社会心理环境 | 第25-27页 |
| 第三章 思想政治教育适应经社会发展的困境分析 | 第27-33页 |
| 一、 思想政治教育适应经济社会发展的外部困境分析 | 第27-30页 |
| （一） 政治格局分化组合动摇了社会主义的理想信念 | 第27-28页 |
| （二） 经济发展给人们的精神文化安全带来的危机 | 第28页 |
| （三） 经济的全球化使社会主义的意识形态逐渐淡化 | 第28-29页 |
| （四） 经济社会的发展给政治体制带来的挑战 | 第29-30页 |
| 二、 思想政治教育适应经济社会发展的内部困境分析 | 第30-33页 |
| （一） 思想政治教育观念上轻视了受教育者的个体价值和主体性 | 第30页 |
| （二） 思想政治教育内容上存在着滞后性与缺乏针对性 | 第30-31页 |
| （三） 思想政治教育方法上过分倚重于说理和灌输法 | 第31页 |
| （四） 思想政治教育人员的能力和素质的培育还比较薄弱 | 第31-33页 |
| 第四章 思想政治教育适应经济社会发展的实现途径 | 第33-44页 |
| 一、 思想政治教育适应经济社会发展的基本原则 | 第33-35页 |
| （一） 坚持以人为本的原则 | 第33-34页 |
| （二） 坚持社会效益为重的原则 | 第34页 |
| （三） 注重实践原则 | 第34-35页 |
| 二、 思想政治教育适应经济社会发展的主要措施 | 第35-41页 |
| （一） 转变思想政治教育的观念 | 第35-36页 |
| （二） 丰富思想政治教育内容 | 第36-37页 |
| （三） 创新思想政治教育方法 | 第37-39页 |
| （四） 重视思想政治的教育队伍建设 | 第39页 |
| （五） 优化思想政治教育环境 | 第39-41页 |
| 三、 思想政治教育适应经济社会发展的实现机制 | 第41-44页 |
| （一） 导向机制 | 第41页 |
| （二） 激励机制 | 第41-42页 |
| （三） 调节机制 | 第42页 |
| （四） 渗透机制 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
