Acknowledgment | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-14页 |
·Research Background | 第10-11页 |
·Research Purposes | 第11-12页 |
·An Overview of the Thesis | 第12-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-24页 |
·Research on Cooperative Learning | 第14-19页 |
·Definitions of Cooperative Learning | 第14-15页 |
·Important Elements of Cooperative Learning | 第15-18页 |
·Models of Cooperative Learning | 第18-19页 |
·Research on Reading | 第19-21页 |
·Definition of Reading | 第19-20页 |
·Models of Reading | 第20-21页 |
·Reading Strategies | 第21页 |
·Application of Cooperative Learning in English Reading Class | 第21-24页 |
·The relationship between Cooperative Learning and English Reading | 第21-22页 |
·Applying Cooperative Learning into English Reading Class | 第22-24页 |
Chapter Three Research Design | 第24-32页 |
·Research Questions | 第24页 |
·Research Subjects | 第24-25页 |
·Research Instruments | 第25-26页 |
·Reading Comprehension Test | 第25页 |
·Questionnaires Investigation | 第25-26页 |
·Interview | 第26页 |
·Procedure | 第26-32页 |
·Control Class | 第26-27页 |
·Experimental Class | 第27-30页 |
·Post-test | 第30页 |
·Post-questionnaire | 第30-31页 |
·Interview | 第31-32页 |
Chapter Four Date Collection and Date Analysis | 第32-40页 |
·Date Collection | 第32页 |
·Date Analysis | 第32-40页 |
·Analysis of the pre-questionnaires | 第32-34页 |
·Analysis of the post-questionnaires | 第34-36页 |
·Date Analysis of Pre-test | 第36-37页 |
·Date Analysis of Post-test | 第37-38页 |
·The Comparison of Pre-test and Post-test | 第38页 |
·Analysis of the Interview | 第38-40页 |
Chapter Five Conclusion | 第40-44页 |
·Major findings | 第40-41页 |
·Limitations | 第41-42页 |
·Recommendations for Further Research | 第42-44页 |
Bibliography | 第44-46页 |
Appendix Ⅰ | 第46-49页 |
Appendix Ⅱ | 第49-54页 |
Appendix Ⅲ | 第54-56页 |
Appendix Ⅳ | 第56-58页 |
Appendix Ⅴ | 第58-59页 |