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国家开发银行广东省分行国家助学贷款风险管理分析

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第1章 绪论第10-19页
   ·选题背景及意义第10-12页
     ·选题背景第10-11页
     ·研究意义第11-12页
   ·国内外研究综述及问题的提出第12-16页
     ·国内外研究综述第12-15页
     ·本文研究问题的提出第15-16页
   ·研究目标第16页
   ·研究方法第16-17页
     ·文献研究第16页
     ·理论逻辑分析第16页
     ·实证案例分析第16-17页
   ·研究思路及内容第17-18页
     ·研究思路第17页
     ·研究内容第17-18页
   ·本文的创新之处第18-19页
第2章 助学贷款风险管理的理论基础及国外经验第19-33页
   ·相关概念界定第19-21页
     ·助学贷款、国家助学贷款第19页
     ·风险、信用风险第19-20页
     ·风险管理、国家助学贷款风险管理第20-21页
   ·基于道德风险理论的助学贷款风险发生机理分析第21-27页
     ·道德风险的定义、特征及其决定因素第22-23页
     ·道德风险在国家助学贷款项目中的主要表现形式第23-25页
     ·道德风险在国家助学贷款项目中的发生机理第25-27页
   ·风险管理的基本过程和主要策略第27-28页
     ·风险管理的基本过程第27-28页
     ·风险管理的主要策略第28页
   ·助学贷款风险管理的国外经验第28-33页
第3章 国家开发银行广东省分行助学贷款风险识别第33-43页
   ·国家开发银行广东省分行助学贷款发展历程第33-37页
     ·国家开发银行介入前广东省助学贷款的发展第33-35页
     ·国家开发银行广东省分行助学贷款的开展概况第35-37页
   ·国家开发银行广东省分行助学贷款风险识别第37-43页
     ·风险识别的概念和阶段第37页
     ·风险识别的内容第37-38页
     ·风险识别的方法第38-39页
     ·基于贷款、还款流程的风险识别第39-41页
     ·国家开发银行助学贷款风险表现第41-43页
第4章 国家开发银行广东省分行国家助学贷款风险评价第43-58页
   ·模糊综合评价模型第43-47页
     ·模糊综合评价法简介第43-44页
     ·模糊综合评价法学生贷款适用说明第44-45页
     ·模糊综合评价法的基本步骤第45-46页
     ·层次分析法的基本步骤第46-47页
   ·国家开发银行广东省分行国家助学贷款风险模糊综合评价第47-58页
     ·评价指标体系的构建第47-51页
     ·各评价指标的权重第51-54页
     ·数据的取得第54页
     ·风险综合评价第54-58页
第5章 国家开发银行广东省分行助学贷款风险应对策略第58-64页
   ·助学贷款发放前的防风险工作第58-61页
     ·严格各层次的借款资格审核第58-59页
     ·提高对申请学生及家庭真实信息的了解程度第59-60页
     ·提高信用贷款宣传工作的效果第60-61页
   ·贷款期间的管理工作第61-62页
     ·对学生的品德教育第61页
     ·开建学生的信用档案第61-62页
   ·对贷款学生毕业后的管理控制第62-64页
     ·完善学生的个人信用档案第62页
     ·制定还款计划第62页
     ·督促学生还款第62-64页
第6章 国家开发银行广东省分行助学贷款风险监控第64-74页
   ·建立与完善国家助学贷款学生个人信用信息查询系统第64-68页
     ·大学生个人信用信息查询系统的组成第65-67页
     ·大学生个人信用信息查询系统的建设第67-68页
   ·改进国家助学贷款的偿还机制第68-71页
     ·延长贷款还款期限第68-69页
     ·制定灵活的还款方式第69-70页
     ·改善助学贷款减免偿还机制第70页
     ·促进生源地助学贷款改革第70-71页
   ·依靠国家助学贷款的法律制度,建设合理有效的操作流程第71-72页
     ·依靠国家助学贷款的法律制度第71页
     ·银校联动,高效管理助学贷款第71-72页
   ·建立国家助学贷款的风险分担机制第72-74页
第7章 全文总结与研究展望第74-77页
   ·全文总结第74-76页
   ·进一步研究展望第76-77页
参考文献第77-81页
致谢第81-82页
硕士学习阶段发表的论文第82页

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