| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·国外相关研究 | 第13-14页 |
| ·国内相关研究 | 第14-18页 |
| ·教学指导思想的相关研究 | 第15-16页 |
| ·教学目标的相关研究 | 第16页 |
| ·教学内容的相关研究 | 第16页 |
| ·课外体育活动的相关研究 | 第16-17页 |
| ·教师要求的相关研究 | 第17页 |
| ·高校体育教育改革的相关研究 | 第17-18页 |
| 3 研究对象和方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 4 研究的结果与分析 | 第21-59页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课教学情况的调查分析 | 第21-42页 |
| ·教学指导思想的认识情况 | 第21-22页 |
| ·体育教学目标的选择情况 | 第22-23页 |
| ·课堂教学活动情况 | 第23-27页 |
| ·体育理论课教学情况 | 第27-29页 |
| ·体育实践课项目选择情况 | 第29-30页 |
| ·体育课考核评价方法的选用情况 | 第30-32页 |
| ·课外体育活动情况 | 第32-36页 |
| ·场地器材情况 | 第36-37页 |
| ·师资队伍情况 | 第37-42页 |
| ·山东省普通高校公共体育课教学存在的主要问题及成因分析 | 第42-47页 |
| ·教学指导思想出现偏差 | 第42页 |
| ·教学方法陈旧,与学生的需求相脱节 | 第42-43页 |
| ·教学组织形式呈现多样化趋势,新兴组织形式没能得到很好运用 | 第43页 |
| ·理论课课时数偏少,内容过于单一,缺乏新意 | 第43-44页 |
| ·实践课教学内容呈现出多样化趋势,但仍以传统项目为主 | 第44页 |
| ·考核评价呈现多样化趋势,但仍以传统的考核评价方式为主 | 第44-45页 |
| ·受多种因素的制约,课外体育活动没能很好的开展 | 第45页 |
| ·体育场馆设施与教师和学生的需求相脱节 | 第45-46页 |
| ·师资队伍呈现“年轻化”趋势,教师的科研、教学能力有待提高 | 第46-47页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课教学改革的思考 | 第47-59页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课教学中指导思想定位的思考 | 第47-48页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课教学方法改革的思考 | 第48页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课教学组织形式改革的思考 | 第48-51页 |
| ·对山东省普通高校公共体育理论课教学改革的思考 | 第51-52页 |
| ·对山东省普通高校公共体育实践课教学内容改革的思考 | 第52-53页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课考核评价方法改革的思考 | 第53-54页 |
| ·对山东省普通高校公共体育课课外体育活动改革的思考 | 第54-55页 |
| ·对山东省普通高校体育场馆设施建设和完善的思考 | 第55-57页 |
| ·对山东省普通高校体育师资队伍建设的思考 | 第57-59页 |
| 5 结论 | 第59-61页 |
| 6 致谢 | 第61-62页 |
| 7 参考文献 | 第62-64页 |
| 8 附录 | 第64-73页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第73页 |
