| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·统计分析法 | 第13页 |
| ·比较研究法 | 第13-14页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第14-18页 |
| ·高等教育结构基本理论研究 | 第14-15页 |
| ·国外高等教育结构研究 | 第15-16页 |
| ·国内高等教育结构研究 | 第16-17页 |
| ·对已有研究的思考 | 第17-18页 |
| 第二章 甘肃省高等教育结构现状 | 第18-35页 |
| ·甘肃省高等教育办学体制结构现状 | 第18-20页 |
| ·甘肃省高等教育布局结构现状 | 第20-25页 |
| ·甘肃省高等教育布局结构总概况 | 第20-21页 |
| ·影响甘肃省高等教育空间布局的因素 | 第21-25页 |
| ·甘肃省高等教育层次结构现状 | 第25-28页 |
| ·甘肃省高等教育形式结构现状 | 第28-30页 |
| ·甘肃省普通高等学校本科专业结构现状 | 第30-35页 |
| ·本科专业种类及设置情况 | 第30-32页 |
| ·本科专业点的设置情况 | 第32-33页 |
| ·部分热门本科专业设置情况 | 第33-34页 |
| ·本科专业规模情况 | 第34-35页 |
| 第三章 甘肃省高等教育结构存在的问题 | 第35-47页 |
| ·甘肃省高等教育办学体制结构存在的问题 | 第36-38页 |
| ·甘肃省高等教育布局结构存在的问题 | 第38-40页 |
| ·高等学校数量难以满足需求 | 第38-39页 |
| ·高等学校布局没有考虑区位条件 | 第39-40页 |
| ·甘肃省高等教育层次结构存在的问题 | 第40-43页 |
| ·甘肃省高等教育形式结构存在的问题 | 第43-44页 |
| ·依托普通高等院校实施的成人高等教育存在的问题 | 第43页 |
| ·通过独立设置的成人高等院校实施的成人高等教育存在的问题 | 第43-44页 |
| ·甘肃省普通高等学校本科专业结构存在的问题 | 第44-47页 |
| ·专业发展不平衡 | 第44-46页 |
| ·专业设置缺乏区域特色 | 第46-47页 |
| ·专业结构与产业结构的契合度不高 | 第47页 |
| 第四章 甘肃省高等教育结构调整的对策 | 第47-55页 |
| ·完善有利于民办高等教育发展的办学体制结构 | 第48-49页 |
| ·从根本上扭转社会对民办高等教育的歧视与偏见 | 第48页 |
| ·清理并纠正歧视民办高等教育的政策和做法 | 第48页 |
| ·加强民办高等学校师资队伍建设 | 第48-49页 |
| ·建立科学合理的民办高等学校内部管理与监控制度 | 第49页 |
| ·根据地区发展水平协调高等教育布局结构 | 第49-51页 |
| ·重点建设一批高水平有特色的大学 | 第50页 |
| ·处理好“均衡发展”与“有效增长”的关系 | 第50-51页 |
| ·建立同经济社会发展相适应的层次结构 | 第51-52页 |
| ·推进多样化的高等教育形式结构 | 第52页 |
| ·构建合理化的普通高等学校本科专业结构 | 第52-55页 |
| ·加强政府的宏观管理和调控 | 第52-53页 |
| ·充分发挥高等学校的主导作用 | 第53-54页 |
| ·构建全社会广泛参与的专业建设机制 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 在学期间的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |