| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景与依据 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究依据 | 第9-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·核心概念的讨论 | 第13-14页 |
| ·课程资源的讨论 | 第13页 |
| ·体育课程资源的讨论 | 第13-14页 |
| ·体育课程资源整合讨论 | 第14页 |
| ·体育课程资源分类研究 | 第14页 |
| ·学校布局调整相关研究 | 第14-15页 |
| ·体育课程资源相关研究 | 第15-17页 |
| ·农村学校体育课程资源现状研究 | 第15-16页 |
| ·农村学校体育课程资源开发与利用研究 | 第16-17页 |
| ·体育课程资源整合研究 | 第17页 |
| ·已有研究的局限性与本研究的创新点 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-53页 |
| ·晋南农村初中学校布局调整中体育课程资源整合状况研究 | 第23-37页 |
| ·体育人力资源整合状况 | 第23-26页 |
| ·体育设施资源整合状况 | 第26-31页 |
| ·课外体育活动资源整合状况 | 第31-34页 |
| ·其它体育课程资源整合状况 | 第34-37页 |
| ·晋南农村初中整合学校与未整合学校体育课程资源比较研究 | 第37-45页 |
| ·体育人力资源比较 | 第37-40页 |
| ·体育设施资源比较 | 第40-42页 |
| ·课外体育活动资源比较 | 第42-43页 |
| ·其它体育课程资源情况比较 | 第43-45页 |
| ·晋南农村初中体育课程资源整合特征分析 | 第45-49页 |
| ·体育课程资源整合优势特征分析 | 第45-47页 |
| ·体育课程资源整合问题形成分析 | 第47-49页 |
| ·晋南农村初中体育课程资源整合优化策略 | 第49-53页 |
| ·建立健全教师补充、轮换机制，实现区域资源共享 | 第49页 |
| ·加强体育教师培训、进修力度，促进体育教师专业化发展 | 第49-50页 |
| ·加大体育场地、设施建设投入，提升安全管理水平 | 第50页 |
| ·转变中考体育考试模式，扭转学校体育教育应试现状 | 第50-53页 |
| 5 结论 | 第53-55页 |
| 6 本研究的不足 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-72页 |
