| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 1. 对外中医针灸教育的现状 | 第8-17页 |
| ·对外中医针灸教育的历史发展现状 | 第8-12页 |
| ·建国前的对外中医针灸教育 | 第8页 |
| ·对外中医针灸教育的起步 | 第8-9页 |
| ·对外中医针灸教育的发展 | 第9-10页 |
| ·对外中医针灸教育的高速发展 | 第10-12页 |
| ·对外中医针灸教育政策与法律法规 | 第12-14页 |
| ·对外针灸教育机构 | 第14页 |
| ·对外中医针灸教育的培养模式 | 第14-16页 |
| ·学历教育 | 第15页 |
| ·非学历教育 | 第15-16页 |
| ·国际合作办学 | 第16页 |
| ·对外中医针灸教育的课程设置和教材 | 第16-17页 |
| ·对外中医针灸教育的课程设置 | 第16页 |
| ·对外中医针灸教育的教材 | 第16-17页 |
| 2. 中医针灸对外教育存在的问题 | 第17-20页 |
| ·留学生培养模式缺乏灵活性、特色性、针对性 | 第17-18页 |
| ·留学生培养模式的灵活性问题 | 第17页 |
| ·留学生培养模式的特色性问题 | 第17-18页 |
| ·留学生培养模式的针对性问题 | 第18页 |
| ·留学生教学质量参差不齐 | 第18-19页 |
| ·课程设置不合理 | 第18页 |
| ·教师授课水平、临床经验有限，工作态度不够积极 | 第18页 |
| ·教材不够规范 | 第18-19页 |
| ·外语教学与中医针灸对外教育的发展不相适应 | 第19页 |
| ·临床实习基地不足、条件有限 | 第19页 |
| ·留学生门槛低，教学质量难以保障 | 第19页 |
| ·对外中医针灸教育的管理体制不够健全 | 第19-20页 |
| 3. 促进对外中医针灸教育持续健康发展的建议和对策 | 第20-27页 |
| ·建立适合对外中医针灸教育发展的培养模式 | 第20-22页 |
| ·建立灵活的对外中医针灸教育的培养模式 | 第20-21页 |
| ·实行学分制管理,与国际教育接轨 | 第20页 |
| ·开展远程教育，全方位为海外中医针灸人员服务 | 第20-21页 |
| ·建立有中国特色的对外中医针灸教育的培养模式 | 第21页 |
| ·建立有针对性的对外中医针灸教育的培养模式 | 第21-22页 |
| ·因材施教分班教学 | 第21-22页 |
| ·因人而异，根据不同学生，制定不同学习计划 | 第22页 |
| ·提高教学质量，促进对外中医针灸教育的发展 | 第22-25页 |
| ·课程设置合理化, 切实解决教学问题 | 第22-23页 |
| ·严格选拔教师，提高教学质量 | 第23-24页 |
| ·加强中医针灸对外教材的编写 | 第24页 |
| ·适当应用双语教学 | 第24页 |
| ·加强临床实习，培养留学生动手实践能力 | 第24-25页 |
| ·严格控制留学生入学标准 | 第25页 |
| ·健全对外中医针灸教育的管理体制 | 第25-27页 |
| ·加强国家和政府的领导，及时出台和修改相关法律法规 | 第25页 |
| ·深化留学生教学管理体制改革，促进对外中医针灸教育发展 | 第25-26页 |
| ·加强留学生后勤服务的管理 | 第26页 |
| ·配合国家有关行政部门做好留学生的社会管理工作 | 第26-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 个人简历 | 第31页 |
