| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Purpose of the study | 第11-12页 |
| ·The overall structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-24页 |
| ·Definition of reading | 第14-15页 |
| ·Reading models | 第15-19页 |
| ·Previous researches in schema theory in reading teaching | 第19-24页 |
| ·Researches on schematic view of reading abroad | 第19-21页 |
| ·Researches on schematic view of reading in China | 第21-24页 |
| Chapter Three Theoretical Framework-Schema Theory | 第24-32页 |
| ·Types of schemata | 第24-27页 |
| ·Linguistic schema | 第25页 |
| ·Content schema | 第25-26页 |
| ·Formal schema | 第26-27页 |
| ·Functions of Schemata | 第27-32页 |
| ·Providing background knowledge | 第27-28页 |
| ·Generating expectations | 第28-29页 |
| ·Help to get inferences | 第29-30页 |
| ·Focusing the readers' attention | 第30-32页 |
| Chapter Four Research Design | 第32-42页 |
| ·Research questions | 第32页 |
| ·Subjects | 第32-33页 |
| ·Design of the research | 第33-34页 |
| ·The pre-test design | 第33页 |
| ·The post-test design | 第33-34页 |
| ·The procedure of the experimental research | 第34-42页 |
| ·Pre-test | 第34-35页 |
| ·Treatment | 第35-38页 |
| ·A sample teaching plan | 第38-41页 |
| ·Post-test | 第41-42页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第42-48页 |
| ·Data analysis | 第42-45页 |
| ·Discussions | 第45-48页 |
| Chapter Six Conclusion | 第48-52页 |
| ·Implications | 第48-49页 |
| ·Limitations | 第49页 |
| ·Conclusion | 第49-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendices | 第56-70页 |
| Acknowledgements | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第72页 |
